《时间主题活动》幼儿园大班主题教案

《时间主题活动》幼儿园大班主题教案。

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是为大家整理的《时间主题活动》幼儿园大班主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计思路：按照孩子们的要求，我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰，在绘画的过程中，通过对不同作品的对比，孩子们发现，他们制作的钟表，款式不同，名称不同，钟面的结构不同，他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是，我们决定在数学区开展――认识钟面的活动。

活动目标：1、感知钟的特征：钟面，指针。

2、要求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。

3、知道时钟是计时工具。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：制作钟面的材料：剪刀、笔、实物钟。

活动实录：1、认识钟面：提问引导幼儿观察钟面：

1）仔细看看时钟的。钟面上有什么？（钟面上有数字，还有2的指针，）一共有几个数字？（12个）

2）时钟面的数字是这样一来排列的？中间最上面的数字是什么？与12相对，下面的数字是什么？（中间的数字是12，下面的数字是6）

3）连根针一样长吗？（一枚长，一枚短）长的一枚叫分针，短的一枚叫时针（幼儿学讲：时针和分针）

2、教师讲解演示时针与分针的关系。

1）分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。

2）分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。

3、教师出示时钟，问：这是什么？你们在什么地方见过时钟？为什么许多的地方都有时钟？它有什么用途？

4、美工区利用纸板制作钟面。（不写数字，用与数学区拼摆）

5、教师小结：时钟是用来计时的工具。它能告诉我们时间，什么时候应该干什么。

教学反思：对于时钟的认识并不是一个活动，就能完成的，因此，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面继续投放，让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题。同时便于教师观察幼儿的行为。

为后面的活动做准备。

《时间主题活动》幼儿园大班主题教案

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