第一章绪论。
1、认知是一种心理活动，它包括知识的获得，贮存，转化和提取。
2、认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径，这种途径强调心理结构和过程。
3、认知心理学名声戏剧性的上升，和几个方面因素是分不开的：
第一，心理学家对统治美国心理学的行为主义的观点，越来越不满意。
第二，语言学家，如乔姆期基，拒绝语言获得的行为主义途径，而强调心理过程。
第三，人类记忆研究开始兴旺起来。
第四，皮亚杰建构了新的发展心理学的理论，强调儿童如何发展对概念的鉴别。
第五，信息加工途径的发展，来自计算机和通讯科学。信息加工途径有两个重要的成分，一是心理过程能够通过与计算机的操作相比较，而得到最好的理解。二是心理过程可以解释为，系统从刺激到反应的一系列阶段中，所完成的信息加工。
4、生态学效度：研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。
5、认知神经科学常用的研究手段：脑损伤病人研究，正电子发射断层摄影术，磁共振成像，事件相关电位，单细胞记录技术。
6、人工智能和计算机模拟之间的区别。纯粹的人工智能是一种探索尽可能高效地完成任务的途径。计算机模拟试图将人的局限考虑进去。
7、pdp（平行分布加工）途径的基本特征：
许多认知过程基于平行操作，而不是系列操作。
作为特定认知行为基础的神经活动，是典型地分布在一个相对广泛的大脑皮层区域里的，而不是限制在一个单一的，象针尖一样小的部位。这些神经活动部位叫做节点。节点是相互联系的。
当一个节点达到一个关键的激活水平时它能影响另一个与之相联系的节点。可能激活它，也可能抑制它。
当两个节点同时激活时，两个节点间的联系得到加强。
如果信息不完全或有错误，你仍然能够完成大多数认知过程。
第二章知觉。
一、模式识别的理论：
1、模板匹配理论，我们实际上是把一个刺激同一套模板，即我们储存在记忆中的一些特定的模式相比较。
2、原型模型，我们的记忆中储存着抽象的、理想化的模式或原型。
3、区别性特征模型，我们队刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。这些将一个刺激痛另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。what和where通路，what通路主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性，既刺激的身份或刺激是什么。
where通路主要负责位置和运动信息的加工。
4、计算途径，主要目的在于发展出一些基于计算机的理论。在模式识别的计算途径中，成分识别理论考察了三维形状的分类。该基本假设是一个特定观察角度的物体，可以用一些简单三位形状的排列来表征。
二、自下而上加工（数据驱动或刺激驱动）加工，它强调了刺激本身在模式识别中的重要性。
自上而下加工（概念驱动），知识和期望能够帮助我们识别客体。
三、面孔和房屋两种刺激的草图。~~上述结果说明，同加工其它刺激相比，我们对面孔的加工的确使用着特殊的方式。在我们的知觉系统中，面孔显然占有特殊的地位。
这一结论与最近有关面孔知觉的生物学解释相吻合。
第三章注意。
一、stroop效应是一种广泛使用的视觉任务，该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务命名印刷颜色时，被试的反应要慢。（以绿色印刷的red）。
在stroop效应实验中，为完成任务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中，选出印刷颜色这一维度。词本身的意义作为分心刺激，干扰了被试对词印刷颜色的命名。
二、注意与其它认知过程的关系，知觉与注意。
按照特征整合理论，有时，我们使用分散注意来对情景进行加工。这种情况下，情景的所有部分同时得到加工。在另外一些场合下，我们使用集中注意，对情景中的项目，一次只加工一个。
特征整合理论把加工分成两个阶段。第一个阶段是分散注意，这一阶段人们利用平行加工，自动地对特征进行登记。第二阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次识别一个客体。
概括地说，特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。
三、错觉性结合，所谓错觉性结合是指特征的不恰当结合。dax kay day
四、选择性注意：
心理不应期：与长的soa（刺激呈现差异）相比，当soa非常短时，被试对第二个刺激反应要慢，研究者将这种短的soa条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作心理不应期。
五、双耳分听：有关选择性注意的早期实验。
象通讯系统一样，整个神经系统，可以看成是一个信息传输速率有限的单一通道。出于经济的考虑，在神经系统的容量有限部分之前，需要有一个选择性的过滤器或者开关。这种开关保护系统避免超载，它只允许少量的被选择的信息通过过滤器，所以其它信息则受到阻挡。
相外，在选择过滤器之前，假设一个缓冲器，这种缓冲器是一个暂时的记忆存储，未被选择的信息，能够在其中短暂保留，这就是著名的过滤器理论。过滤器理论属于早期选择模型。
六、对过滤器理论的修正：衰减作用模型。treiman假设，过滤器并不是象broadbent所说的那样，遵循全或无的操作原则，她指出，过滤器的作用，不是阻挡所有不符合注意选择标准的信息，而是衰减非注意通道的强度。
晚期选择理论：到来的一些信号，根据重要性被赋予权重，并且以某种方式进行比较，在此基础上，当前最重要的信号被确定下来。只是最重要的信号，才会转换到象记忆存储和动作输出这样的过程，最重要的信息不是在加工的早期被选择的，而在完全加工之后。
因此，选择在意义的基础上进行。这些实验的基本逻辑是如果非追随耳中的信息，能够加工到较高的语义水平，那么，说明注意选择发生在相对靠后的阶段。
**电反应：为了测量非注意的语义信息对追随作业的影响，研究者设计了~~~研究者们让被试首先形成一种条件反射，即在一套特定的词与期待电击之间建立任务。词与城市有关，双耳分听任务，要求被试注意一只耳的信息，忽视另一只耳信息。
偶尔，一个与电击相联系的词呈现给非注意通道，结果发现，尽管被试宣称他没有觉察到这些词，但，被试显示出清楚的gsr。更有趣的是，对其它城市方面的词，被试也显示出gsr。结果表明，出现在非追随耳中的非注意语不仅通达了语义，而且也能够在语义上概括化。
负启动现象：当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配时，要求补试命名刺激词的颜色，被试的颜色命名显得特别困难，研究者认为这是stroop刺激词的意义起了干扰作用，如红色墨水印刷的“green”一词，的意义绿，受到了抑制。如果被抑制的意义“绿”后来恰好变得和任务有关，反来的刺激blue，正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，就相对困难。
这种现象命名为负启动。
负启动反**neill，在实验中发现，当使用宽松指导语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转。
返回抑制（ior）:通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，对那一位置目标的觉察不仅没有得到促进，反而变慢，这种效应称作ior.
七、脑损伤病人中的注意缺陷：视觉忽视病人通常在右半球顶叶受到损伤。不能注意到对侧空间。可能会撞上其左侧视觉空间里的东西，可能只吃盘子中右侧的食物。
视觉注意的三个成分：①把视觉注意施加到一个目标上；②把注意从一个目标上解除；③把注意转移到新的目标上。
八、注意性失读症。
九、忽视性失读症。
第五章记忆。
语义记忆组织模型：
一、 多重存储模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆和长时记忆、短时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型有时也称作双重记忆模型。
二、 工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的一个记忆系统，这种观点强调，工作记忆不单单是一个被动的存储器。相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更像是一个工作台。在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化。
三、 加工水平途径也称加工深度途径，这种途径假设，人们加工材料的方式，影响后来的回忆效果。同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生更永久的记忆保持。浅水平包括从物理或感觉特性上分析刺激，深水平则要求从意义上分析刺激。
四、 产生效应是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。
五、 自我参照效应当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的效果更多。它的四个加工水平为：词的物理特性、听觉特性、语义特性、自我参照。
六、 tulving模型。
tulving最初的模型，只是区分了两种记忆，即情节和语义记忆。后来，他又加进了程序记忆。情节记忆中存储着关于事件发生时间，以及事件之间关系的信息。
七、外显记忆和内隐记忆：
外显记忆和内隐记忆之间一个最主要的区别是，外显记忆任务要求对先前经历进行有意识回忆。象自由回忆、线索回忆和再认这样的传统记忆测验，都属于外显记忆任务。它们有一个共同特征，即它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。
相比之下，内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。常用的内隐记忆任务包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辨认。
八、过程分离程序有两种测验，一种称包含测验，它要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，就用头脑中所想到的第一个补。另一种称排除测验，要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。
九、关于误导性信息效应的经典实验llflus等人的幻灯片实验是如何做的？能说明什么问题：
1向被试呈现一系列幻灯片，一辆跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上了一个行人。一半被试看的幻灯片上，交叉路口处有允许其它车辆先行的标志，另一半被试则在交叉路口处看到停车标志。
2这些幻灯片呈现之后20分钟～一周，让被试回答一些关于交通事故细节的问题。其中一个关键的问题，或者包含与幻灯片中细节一致的信息，或者包含不一致的信息，或者不提及这种细节问题。
3回答完问题之后，被试看到两张幻灯片，一张上面有允许其它车辆先行的标志，另一张上面有停车标志。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。
结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试相比，接受了不一致信息的被试，再认人准确率要低。这说明，事后的误导性的信息，会导致不精确的记忆。
认知心理学
第一章。一 名词解释。1 认知。答 1 认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2 心理或认知过程，包括知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等等。答 认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。3 内省。答 冯特提出 指被训练过的观察...
认知心理学
认知心理学的计算机模拟研究方法。摘要 有些认知心理学家常用信息系列的流程图来描述计算机程序的主要特点。但这种流程图并不具备计算机实际运算的细节，只为编制计算机程序提供了轮廓，它可以进一步化为计算机程序，而这部分工作往往是由计算机软件专家实现的。关键词 认知心理，计算机模拟。正文 一 认知心理学的特点...
认知心理学
自考 认知心理学 复习资料。第一章绪论 1.认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2.认知的范围包括 知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等。3.认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度或途径。第一节认知心理学简史 1.亚里士多德提出了学习和记忆的法则。2.希腊哲...