2023年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试。
教育心理学(小学)试题。
答案及评分参考。
一、单项选择题 (本大题共20小题。每小题2分，共40分) -
1．b 2．a 3．b 4．b 5．d 6．c 7．c． 8．d 9．b 10．a
11．c 12．c 13．b 14．a 15．c 16．d 1 7．b 18．b 19．d 20．b
二、填空题 (本大题共20小题，每空1分。共20分)
2l：iq 22．附属内驱力 23．问题情境。
24．信息及其组织 25．言语直观 26．心智技能。
27．依存 28．注意力不集中 29．发现学习。
30．关注学生阶段 31．效度 3 2．自我效能感。
33．发散思维 34．强化 35．7±2
36．认知方式(或认知风格)37．意志型 38．关键期。
39．寻求发展 40．准则和控制。
三、简答题 (本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41．共6分，每一小点1分。
(1)自我控制法。
(2)强化法。
(3)代币奖励法。
(4)行为塑造法。
(5)示范法。。
(6)暂时隔离法。
42．共6分，第一小点2分，2-5点1分。
(1)这个阶段儿童最大的特点是获得了守恒性，认识到虽然客体的外形发生了变。
化，但其特有的属性不变。
(2)多维思维。
(3)思维的可逆性。
(4)去自我中心。
(5)具体逻辑推理。
43．共6分，每一小点1分。
(1)知识：
(2)领会。
(3)应用。
(4)分析。
(5)综合。
(6)评价。
44．共6分，每一小点2分。
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。
(2)微格教学。
(3)对教学经验反思。
45．共6分，每一小点1分。
(1)家庭教养方式。 ．
(2)社会风气。 ·
(3)同伴群体。
(4)认知失调。
(5)态度定势。
(6)道德认识水平。
(若写出外部条件和内部条件给2分，写出智力水平、受教育程度、年龄等因素酌情。
给分。)四、论述题 (本大题共10分)
46．(1)创设问题情境，实施启发式教学。(1分)
(2)根据作业的难度，恰当控制动机水平。(1分)
耶克斯一多德森认为，中l等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。任务较容。
易，最佳激起水平较高。任务难度中等，最佳动机激起水平也适中。任务越困难，最佳激起水平越低。(1分)
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。(1分)
(4)正确指导归因，促使学生继续努力。(1分)
学生最经常归纳的原因有努力、能力、运气和任务的难度等。不同归因会影响到学。
生将来的学习行为，教师要指导学生进行努力归因。(1分)
(5)各点的具体阐述占4分。
《小学心理学》
第三章记忆第二节识记。识记是构成记忆过程的第一个环节。完整的记忆过程是从识记开始的，识记也是保持 再认和回忆的前提。一 识记的分类。一 无意识记和有意识记。根据识记有无预定目的和是否需要意志努力，分无意识记和有意识记。无意识记，称之为不随意记忆。具有较强的选择性。二 意义识记和机械识记。根据识记材料...
小学心理学
4 强化只是用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。5.小学儿童道德判断的依据是由行为动机发展逐步发展到行为后果，然后才到后果与动机的统一。6.小学儿童的道德行为是随着道德认识的发展而得到相应发展的。7 适当的惩罚对改变儿童的行为有一定作用。8.在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的。一般说批...
小学心理学
第三章小学儿童的记忆和想象。一 选择。1 一般说打字员对文稿中文字的记忆是 记忆。瞬时 短时 长时 运动。2 识记的材料在保持过程中，会发生变化。量 质 量和质 不。3 考试中因没有复习到而答不出 想不起来的问题，叫 性遗忘。暂时 永久 一般 特殊。4 小学儿童在自然状态下，对 词的记忆优于中性词的...