信息加工取向与联结主义加工取向的异同及对人的认知活动的研究会有什么启发。
现代认知心理学的主要研究内容中，感知觉是最基本的，其他更高级的心理过程以此为出发点。记忆系统可以帮助我们保存大量有价值的信息，为信息加工提供更好的服务，特别是长时记忆，让我们把各种经验存储起来，让我们更经济的认知世界。
认知心理学包括了现代认知心理学即信息加工认知心理学、联结主义认知心理学和认知神经科学。信息加工心理学很早就提出了，是以心机加工为核心内容；联结注意心理学是人之信息学的新进展，还比较有发展潜力的学科分支；认知神经科学是神经科学与认知心理学的交叉学科，研究的是“脑功能是如何引起心理活动的”。利用脑成像技术对认知神经科学进行研究并从中得到的结论，最直接的目的是他们将认知功能定位在具体的脑区。
这三种不同的认知心理学分支研究内容既有相通也有许多差异之处。相同点就是研究的内容相似：都与人的高级心理有关，而差异主要体现在研究范式上。
信息加工和联结主义是伴随认知心理学的诞生而出现的两种研究范式。前者以“心理活动象计算机”为隐喻，以物理符号假设为基础，以符号的串行加工方式建立心理模型，因而也称之为符号加工理论。后者以“心理活动象大脑”为隐喻，以数学上净化的神经元结构假设和联结主义动力系统假设为基础，以并行加工方式建立心理模型，故又称之为人工神经网络、并行分布加工；此外，斯摩伦斯基认为它是处于符号水平和真实神经元层次之间的无意识加工，因而又称之为亚符号范式。
联结主义构建了一个与神经活动更接近的认知模式。与信息加工理论相比，它更强调加工机制——同时平行处理所有运算，操作所有加工单位，所以具有很快的加工速度；它也强调网络的整体作业，所以整个网络具有一定的容错性。
由于信息加工和联结主义所基于的理论假设及所采用的基本方法明显不同，因此两者之间差异是很大的。即使是对相同的问题，这两种研究范式也是从不同的角度来描述和论证的。其具体差异主要体现于关于理论的隐喻基础、基本假设、研究方法、心智的计算表征理解、以及前景等方面。
一、关于隐喻基础信息加工理论以“心理活动象计算机”为隐喻基础，将心理活动的不同水平与计算机进行类比。从隐喻基础上比较，信息加工理论把人的认知过程类比为计算机的运算过程，进行的是功能模拟；而联结主义理论把人的认知过程类比为神经网络的整体活动，进行的是结构模拟和功能模拟。信息加工理论采用机械还原论的策略，强调“思维是对外部真实的或想象的事件的一种内部表征的操作”。
而联结主义理论则采用生物还原论的策略，主张通过对脑的研究来建立模型，强调心理的神经基础和数学计算。三、关于研究方法信息加工主义主要采用抽象分析法、计算机模拟法、流程图示法、口语报告法、反应时测量法、以及内隐联想测验法六种研究方法。联结主义也把计算机作为主要的研究工具，但是在研究方法上，与信息加工存在明显的区别。
联结主义是在对生物神经网络结构和功能的一定基础上建立功能和结构模拟方法。模拟大脑由大量的简单处理器（称作单元或节点）组成，节点相互交织成一个复杂的网络，它们同时启动对信息进行处理这个特征。四，在心智的计算表征理解上联结主义加工取向更有优势。
因为联结主义网络能够学习，所以这些网络内部的节点不是由设计者设计的，而是根据任务的需要由网络自身设计的。联结主义研究的一个重要方面就是研制可以理解网络发展的编码，这些编码在决定网络的功能方面起关键作用。五，研究前景，信息加工理论向社会信息加工转向使其前景更加广阔。
社会信息加工理论能对作为社会人的各系的认知和行为作出更确切合适的解释，同事它的理论成果也更具有更大的外推效度。随着脑神经科学的发展，联结主义在未来的认知心理学将出现符号主义和联结主义的融合之势，联结主义模型除了应用在心理学领域之外，还广泛的应用于工程，军事，计算机科学等领域，并取得了更加丰硕的成果。
启发：运用信息加工理论指导教学。把信息加工理论的认知策略运用于指导科学教学，既能提高教学的效果，又教给了学生认知的方法，还能发展学生的学习能力，对新形势下的教学改革有较好的指导意义。
联结主义在儿童认知发展，汉字阅读，英语学习，朗读模型，自主学习模型的构建起到了很大的作用。学习的方法不只一种，我们在学习的过程中应该根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法。从信息加工理论到联结主义加工理论，科学是不断进步的，两者的异同说明了在选择不同处理模型有相对性，要具体问题具体分析，采用适合的加工理论来分析和实践。
另外，心理学研究的人不仅具有自然属性，更具有社会文化属性。因此，心理学的研究必须考虑到人文社会因素，因此，无论是信息加工心理学还是联结主义加工心理学都要与社会心理学相结合，关注人对各种社会性刺激的加工过程，向社会信息加工和社会联结主义加工转向。随着科学技术的发展他们的不足可以得到改善。
认知心理学
第一章。一 名词解释。1 认知。答 1 认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2 心理或认知过程，包括知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等等。答 认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。3 内省。答 冯特提出 指被训练过的观察...
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