分一分。
教学目标：1．使学生初步学会按照一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2．初步培养学生整理物品的习惯。3.培养学生们动手操作的能力。
教学过程：一、激情导入。
1.平时你们喜欢和爸爸妈妈一块逛商店吗？你们都去过哪些商店？
2.请同学们先看一段录像，你们看看这是什么地方？物品是怎样摆设的？为什么要这样摆放？（学生会各抒己见，在交流中领悟到分类的必要性。）
3.在我们的日常生活中，不只是商店里的物品需要分类摆放，许多事情都需要我们分类整理，这节课老师就和同学们一块学习分类。（板书课题）
二、新授。1.电脑演示课本分类图。
1）图上画的是什么？看到这幅图你有何感受？（2）那我们应该怎么办？怎么整理？（3）分组讨论，汇报自己的想法。
在教师指导下，学生会想出各种不同的整理方法，不管什么方法，只要合理就行。2.涂颜色（作业纸出示）（1）用彩笔涂上自己喜欢的颜色。（2）教师巡视指导学生涂。
3）反馈，教师提问：这些动物为什么会飞？3.分水果。
1）学生独立分水果、蔬菜卡片。
2）说一说：把什么分成一类？为什么这样分？
意图：引导学生独立完成分类任务，培养学生良好的学习习惯。4.找朋友。
我们班里有许多好朋友，你可以找出哪几种分类的标准。（1）按所穿衣服的颜色分。
2）按穿没穿校服的同学分。
3）……学生可以想出不同的分类方法，体现了学生解决问题的谋略的多样化。）（4）……5.考大家。
1）请同学们从学具盒里拿出6张图形卡片，自己动手给卡片分类，并想一想为什么这样分？
2）小组讨论分类。（3）汇报。6.应用。
今天你学到了什么？8.课后扩展。
下课了，同学们能不能用分类的方法走出教室？可以怎么走？（按男女生走、分组走、分排走等）
苏教版 一年级数学上册《分一分》教学设计
教学内容 教科书第8页的例题，第8 9页 想想做做 的习题。教材简析 本单元结合学生生活中整理文具和学具的经验，让学生初步体会分类的意义，学会按一定标准对事物进行分类的方法，初步接触选择标准给事物分类，为今后进一步学习数学知识 运用数学思想方法解决问题奠定基础。教学目标 1.初步学会按一定的标准分类...
年一年级数学上册分一分6教案苏教版
2019 2020年一年级数学上册。分一分6教案。苏教版。教学目标 1.让学生在现实的情境中初步感知分类的思想和方法，能按一定的标准对一些物品进行分类。2.让学生经历按指定标准或自定义标准分类的过程，初步体会同一标准分类方法的多样性，积累一些生活经验。3.培养初步的观察和分析能力。教学重 难点 体会...
苏教版 数学 一年级上册 《分一分》备课教案
小学 数学 上册 打印版。分一分。教学目标。学会分类，渗透分类的思想和方法。重点难点。掌握分类的方法，正确进行分类。教具学具。投影，教学课件等。教学过程。一。引入课题。你去过商店吗？你能说说商店里的物品是怎样摆放的吗？组织交流不同的摆放方法。板书课题 分一分 二。新知。1.请你说说商店里的物品是怎样...