分一分。
一、教学内容：
西师版一年级上册第三单元《分一分》
二、教学目标。
1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，能选择不同的标准对物体进行不同分类。
2.在分类活动中体验分类结果，在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
3.在教学过程中开展观察力动手操作能力和语言表达能力，体会到生活中处处有数学养成有条理的思考问题，整理物品的习惯。
三、教学重难点。
1.教学重点：能按照某1给定的标准或选择某一标准对物体进行分类，能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
2.教学难点：体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
三、教学过程。
一〕游戏导入。
切水果游戏〞规则。
水果刀请准备〞口令开始。
准备开始〞学生双手立起，成刀状。
当教师口令是水果，如苹果，芒果等学生双手放下做切的状态，口令“切〞。
当教师口令是其他类型，如蔬菜文具等，学生双手做挡的动作，口令“挡〞。
当教师口令是“炸弹〞，学生双手做护头的动作，口令。
嘭〞熟练做完一次切水果游戏后，可转化为同类型如切蔬菜，切文具等游戏方式。
热身游戏做完后教师提问：“在在我们玩游戏的过程中，其实是在对水果蔬菜等其他物品进行一种？〞引导学生答复出关键词“分类〞。
二〕**新知。
其实生活中分类无处不在，分一分呢，就是具具有相同特点的物品放在一起，中秋和国庆这一天，也就是20xx年10月1日，贝贝的亲戚朋友到贝贝家玩，贝贝带他的家人们来参观他的房子。小朋友们跟我一起去看看吧！
首先我们看见贝贝家的外观，接着我们来到了贝贝家的客厅，请问小朋友们看到贝贝家的客厅和外观有什么样的感受呢？
学生可能会答复。
漂亮，整齐，明亮等〞
接着我们来到贝贝家的书房，参观了贝贝家的书房小朋友们有什么样的感受呢？
学生可能会答复，“很乱〞
请小朋友们帮贝贝来整理一下他的书房：
引导学生进行分类，分为玩具，书本，笔记，书本，又有三种颜色，蓝色，橙色和红色。
呈现出整理后的书房的**，提问学生的感受，以及学生自己的家是什么样子。引导学生直观感受到整理后的总结，以及之前的杂乱。
三、闯关稳固。
第一关，文具盒中的笔〔出示课件〕
文具盒真的比很杂乱，分为了两种颜色，橙色和黄色，引导学生用颜色来进行分类。
第二关，把生活在水里的动物图上颜色，引导学生用种类进行分类。
把饮料圈起来；天上地上飞一分分为天上飞的和地上走的。〔对种类进行分类的方式进行稳固〕
第三关，对衣服裤子进行分类。
引导观察可以发现可以通过上衣和裤子的，还可以通过颜色进行分类。〔从左到右依次进行分类，选择防止漏题〕
对正方形三角形不同的颜色，大小形状进行分类。
通过第三关可以发现，分类的标准不一样，分类就呈现出了多样性。〕
第四关，农场大挑战。
可以发现鸡和鸭的种类以及大小颜色进行不同标准下的分类。
四、生活小妙招。
在生活中分类无处不在，出示课件，展示一年级工具房**，学生已经体验过，将杂乱的工具房整理整齐。提问学生自己看见杂乱工具房和整齐工具房的感受。
提问学生在生活中我们还在**见到过分类的现象啊？
超，垃圾厕所，书店鞋柜等等〕
五、课堂小结。
要想分一分。
先要想标准。
同类在一起。
整洁又省时。
六、课后作业。
整理书包养成好习惯。
终身都受益。
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