2015学年第一学期（一）年级（数学）学科教学设计。
分一分。教学内容：分一分。
教学目标：1、通过对身边物品的整理，交流体会生活实践中分类的需要。学会自己的物品要分类整理，不随便乱放。
2、根据生活经验，找到生活中相同属性的实物。初步体会分类的思想。
3、会按物品的各种标准对物品进行分类并正确计数。
教学重点：通过观察、比较能按不同要求对生活物品分类并计数。
教学难点：分类的合理性。
课前准备：课件，多**。
教学过程：
一、 情境引入。
1、投影片出示小胖的房间：
1） 师：看，这是小胖的房间，你们觉得怎样？（很乱！）
2） 师；想一想，他的房间为什么会很乱？
3） 师：今天我们来帮小胖理一理，好吗？
4） 师：想一想，该怎样理呢？（四人一组讨论，生反馈：先分类）
5）师：请说说你们准备怎样来帮小胖理房间？（将他房间里乱扔的东西分成衣物和玩具两类）
1、 小结：在帮小胖整理房间的过程中，我们知道了怎样将物品进行分类，也就是要把具有相同特征的东西汇集在一起。
2、 揭示课题：分一分。
二、自主**。
一）分一分，数一数。
1、出示插图：
1）师：请大家看一幅图1（左），问：图上画了什么？
2）学会用数表示。（板书）有4盆桔红色的花，2盆黄色的花。
3）问：根据什么分类？（花的颜色）
5） 图1（右），集体讨论，说说分类的标准。
按功能分： 4只篮球和4只足球，）
2、图2（小组讨论，说出分类标准）
左图：按性别分：4个男生，3个女生。
右图：按颜色分：3本蓝色的练习本，5本黄色的练习本；
亦可按大小分：3本大的练习本，5本小的练习本。
1、 图3（独立思考，说出分类标准）
左图：按状态分：3个合上的铅笔盒，2个打开的铅笔盒。
右图：按颜色分：一个黄色书包，3个红色的书包。
2、 小结：在为一些东西分类时，一定要先要仔细观察，找到分类的标准后再分一分。
3、 图41） 师：仔细观察这两幅图，你发现了什么？（有两幅一模一样的图）
2） 师：这下该怎么分呢？（小组讨论，说出分类标准）
3） 汇报交流。
既可以按状态分：3只装有果子的篮子， 3只空的篮子；
又可以按形状分： 3只圆篮子， 3只方篮子。
4、 小结：分类的标准不同，分类的结果就不同。
3、运用发展。
2、做一做（练习册p1）
5、总结交流：
师：小朋友，今天我们学习了什么？你学的怎么样？
作业设计：配套练习册。
板书设计分一分。
西师版一年级上册数学《分一分》教案
龙潭希望小学教师集体备课教案。班级 一年级学科 数学课型 新授。课题。主备教师。分一分秦梅。复备。教师。备课时间。课时数。主备教师学情分析 确定教学起点 从学生的生活经验入手，根据事物的特点，学习分类的方法。复备补充栏。复备补充栏。主备教师教材分析 确定教学终点 目标 重点 难点 教学目标 1 1 ...
苏教版一年级数学分一分
苏教版一年级数学 分一分。教学内容。教科书第8页的例题，第8 9页想想做做的习题。教学目标。初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。培养整理学习用品和生活用品的习惯。经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学过程。一 创设情境，激趣导入。谈话 小朋友，你们的星期天一般是怎样过的？下...
苏教版一年级上册数学第三单元《分一分》教案
分一分 教案。教学内容。教材第8 9页 1课时 教学目标。1 生初步学会按照一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2 培养学生整理物品的习惯。重点难点。1 生初步学会按照一定的标准分类。2 生能选择不同标准对物体进行不同的分类。教学设计。一 创设情境，激发兴趣。导入 小朋友喜欢跟爸爸妈妈到商场的...