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分一分教学目标：
知识与技能：使学生初步学会按一定的标准分类。
数学思考：在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。解决问题：初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度：在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，能积极参与生动、直观的数学活动。
教学重点：体会“分一分”的意义，使学生初步学会按一定的标准分类。教学难点：培养学生整理物品的习惯。教学过程：
一、师生谈话，引入新课。
小朋友，你们平时分过东西吗？今天这节课我们来学习分东西，在分的过程中学习新本领，你们有兴趣吗？二、分文具。
1.小朋友，你们已经是一年级的小学生了，每天谁帮你们收拾学习用品？
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瞧，芳芳正在整理文具。电脑屏幕出示p8的主题图。师问：桌上有哪些东西？
2.这么多东西放在桌上很乱，怎样整理，请同桌小朋友商量一下，想出好方法。
3.汇报讨论结果，交流分一分的方法。
提问：哪些东西放在数学学具盒里？哪些东西放在文具盒里？三、分动物（p8想想做做第1题）
1.有这么多可爱的小动物，你知道它们是生活在水里还是陆地吗？2.请你把能生活在水里的动物圈出来。（小金鱼、小青蛙、海狮、鲸、螃蟹、虾）
3.其它小动物生活在**？
四、分物品（第8页想想做做第2题）
1）师：贝贝的妈妈在超市里买了这些东西，你能帮着分一分，整理一下吗？（电脑出示图）
2）学生以小组为单位，拿出课前准备的物品进行分类，选2～3个小组上台演示，说说分类的依据。
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五、分交通工具（第8页想想做做第3题）
师：调皮的贝贝把玩具扔得满地都是，小朋友，你认识这些交通工具吗？（1）让同桌小朋友互相说一说这些交通工具的名称，并说出它们各在**行驶。
2）学生操作课件（拖动相关交通工具图标）汇报分类方法。（3）小结：这些交通工具按它们行驶的地方不同可以分成三类：
一类在水中行驶，一类在地面行驶，一类在空中行驶。六、分水果、蔬菜（第8页想想做做第4题）1.课件展示。
师问：画面上有些什么？你会分吗？
让学生走上讲台，让学生分一分，并让学生说一说分的标准。2.还可以怎样分？七、全课总结。
苏教版一年级上册数学教案分一分教学设计
苏教版 一年级数学教案上册分一分教学内容启慧。教科书第8页的例题，第8 9页 想想做做 的习题。教材简析。分类是一种基本的数学方法，是学生进一步学习数学的必备基础。教材的编排体现了教学的层次性和学生学习的探索性。首先通过整理文具和学具，让学生在实际活动中初步学习把一些物体按一定的标准进行分类，并初步...
分一分一年级数学教案
课型新授。本课题教时数 4本教时为第。1教时。备课日期xx月xx日。教学目标。1 经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。2 在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教学重难点。重点 体会平均分的含义。教学准备。课件 桃子卡片 圆片 学生准备圆片 小棒。教学过程设计。教学内容。...
小学一年级数学教案 分一分
开发区小学一年级数学科目集体备课教案。2020年9月1日。本课初备。课题 分一分。赵培。教学目标 1.使学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2.初步培养学生整理物品的习惯。重点难点 通过活动，学会按一定的标准和选择标准给事物分类课前准备 学具，文具教学过程 一 新授。1 教学 分...