背土豆。
学习内容：背土豆（7的加减法），课本36页、37页。
学习目标：进一步理解加减的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。
学习用具：多**课件、投影仪。
学习过程：一、 板书课题。
冬天快到了，小动物们都忙着储备粮食，看小老鼠储备的是什么？（土豆）对了，今天，我们就借助背土豆来学习7的加减法，请伸出小手和老师一起板书课题。
二、 口述目标。
这节课我们要学会的新本领是：进一步理解加减的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。孩子们，你们有信心吗？
好，非常棒！老师也相信你们，怎样才能学会这个新本领呢？请大家按照老师的指导自学，自学时，比一比，谁的坐姿最端正，谁看书最认真。
三、 自学指导。
一）把书翻到36页图1，认真观察主题图。
1. 你发现了那些数学信息？
2. 你能提出那些数学问题？
3. 怎样列式？
4. 你是怎样计算的？
数数 ②接着数 ③类推法。
二）课本36页图2：
5. 你发现了那些数学信息？
6. 你能提出那些数学问题？
7. 怎样列式？
8. 你是怎样计算的？
画图 ②摆小棒（圆片） ③点线图 ④做减法想加法。
三）课本36页“想一想，填一填”
1.0表示什么？（没有掉1个）7表示什么？（还剩7个）2.小老鼠往家走，会发生什么事？
3.掉2个呢？掉3个呢？掉4个呢？掉5个呢？掉6个呢？掉7个呢？
观察**，你有什么发现。
横看：是按顺序排列的。
竖看：两数之和是7，7减去其中一部分等于另外一部分。
四、 检测。
说一说生活中那些事例可以用-2=5表示。
五、 当堂训练。
孩子们，这节课大家表现的都很棒，下面就用今天所学的知识来比赛做作业，比一比谁能得100分。
作业：1.课本第37页第1题。
2.课本第37页第4题。
3.课本第37页底2题。
六、小结。本节课你有什么收获。
板书设计：背土豆。
—7的加减法。
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