一年级上册数学的理解》
教学目标。1、知识目标：通过观察、练习使学生体会的基数含义。能够准确地数出数量是的物体的个数，会读、会写数字。使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。
2、水平目标：培养学生观察、比较、口头表达的水平，渗透数学**于生活，理解数学与日常生活的紧密联系，并使用于生活的辨证唯物主义思想。
3、情感目标：通过**活动，激发学生学习的热情，培养学生主动**的水平。
教学重点和难点。
教学重点：培养数感，建立的概念。会读、写6和7。
教学难点的基数和序数的含义。
教学过程。一、情境引入。
教师活动。师：小朋友们，今天我们班来了这么多的老师，有很多我们以前学过的数字宝宝也想来跟大家见个面，大家欢迎他们吗？
用提问的方式依次出示：2，1，0，3，5，4）
1后边的数是谁？2前边的数是谁？表示没有的数谁？
4的相邻数是谁？两个两个数2下来数谁？
师：这些数字宝宝来的太急了，都没有按照顺序走，大家能不能给他们排排队啊？
据老师的提问分别说出各个数。
预设学生行为。
学生给数排队，能够按照从小到大的顺序，也能够按照从大到小的顺序，排好后，请同学们说说你是按照什么顺序排的，然后再读一读。
设计意图。复习旧知，为学习新知打下基础。根据学生的年龄特点，用提问方式，学把数字拟人化，学生有兴趣。复习数序，并从大到小、从小到大读一读。
二、导入新课。
教师活动。边出示主题图边提问：还有两个数字宝宝看见大家都来了，也争着抢着来跟大家见面，他们早就藏在我们的这幅图里了，请大家找找图上哪些物品能够用他们来表示。
预设学生行为。
学生在教学图中找今天学习的数字宝宝。
设计意图。创设情境引起学生的学生兴趣。
三、**新知。
教师活动。一）教学数数。
1.引导学生自学第42页的主题图。自学提示：图中的小朋友在做什么？他们是怎么做的？
你是怎样数教室里的人数的？②还能够怎样数？③数一数几张桌子和几把椅子？
你们是怎样数出椅子的数量的？④谁会从1数到7，从7数到1?2.
小结：小朋友，我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友，你能做到吗？我们刚才按顺序数数的。
在数数中我们发现：数5以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。
预设学生行为。
一）自学教材42页的主题图。
1.看图，汇报结果。
2.自由回答。
3.先数已放好的6把椅子，再数又搬来的1把。6个再添1是7。
4.同桌互相从1数到7。
教师活动。二）教学认数。
1.学生自学42页的点子图，数数有多少个？
2.用6跟小棒摆六边形。
谁能象老师这样用7跟小棒摆一个自己喜欢的图形？
三)教学数序。
1.(用计数器)先拨1个珠子。
2.(用直尺图)只写出你知道填什么？6和7应该写在什么地方？3.谁能从1正数到7，从7倒数到1?预设学生行为。
二）学生自主数，汇报结果。
1.分别摆6个圆片，摆7个三角片，并数一数。
2.用7根小棒摆一摆，摆出自己喜欢的图形。
齐数。填6和7，6写在5的后面，7写在6的后面。
指名数，拍手数。
设计意图。通过活动培养学生的动手水平、合作精神和创新意识。
用小棒摆出你喜欢的图形，培养学生思维空间并加深6和7的理解。
学生自己发现7的顺序，培养学生动脑动手的意识，提升学生学习数学的兴趣。
教师活动。四)比较大小的教学。
1.出示点子图，学生先数5个，然后你有什么方法知道后边的两幅点子图分别是多少？
2.师：你会比较它们的大小吗？比比看，谁比谁小？3.板书：5○6
五)教学序数。
1.从左数第6个同学指的是谁？从右数第6个同学是谁？
(指名回答)2.讲小猫钓鱼的故事，小猫听了妈妈的话，掉到了一天大鱼后，做事就更认真了，在一个风和日丽的星期天，小猫和他的伙伴相约到小河边实行钓鱼比赛。有些小猫很认真，有的小猫就一会玩玩这，一会玩玩那……那大家想知道他们钓鱼的结果吗？
3.今天的钓鱼比赛谁是冠军，谁是最后一名？
4.左数第6瓶有□条鱼，有6条鱼的是第□瓶，第7瓶有□条鱼。
5.谁能象老师这样提问？
预设学生行为。
5比6小，6比7小。
填符号：5＜6 6＜7。
请7名学生到前面，回答老师的提问。……
听故事，培养学生做事情一心一意的习惯。
汇报观察结果。
学生自己提出问题，找同学回答。
教师活动。六）教学写数。
6的写法，下半圆要圆起来；7比较好写(板书6和7)学生写在书上。
巩固测评。独立完成下面的练习：
练习七第1至2题。
完成练习七第三题。
重点指导分清右边6只熊猫表示的是。
有6只，左边第7只熊猫是1只。
预设学生行为。
按照老师的要求独立完成练习，集体评议，全班订正。
全文总结。今天咱们学习了6和7的认识，其实在我们的生活中，用6，7表示的物体个数的例子特别多，下课后我们就去学校里找一找，但是粗心的小朋友可看不到它！
设计意图。把课堂延伸到课外，并培养学生认真细心观察的习惯。
板书设计。6和7的认识。
5＜6 6＜7小猫钓鱼图（分别有0到7条鱼的鱼缸。）
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