认识钟表。
设计人：楚青华。
学习内容：一数上册课本84页，85页。学习目标：
1.通过观察，动手操作知道钟面上有12个数字，12个大格，还有分针和时针。
2.会用中文和电子表两种方法表示钟面上的时间。
3.通过学习，会在学习和生活中合理安排时间，珍惜时间。学习重点：认识整时、记录整时。学习难点：特殊时刻的认识。学习过程：一、谈话引入。
同学们，这些数字宝宝要去钟表家做客了。看，早到的数字宝。
3,6,9,12）已经坐在了自己的位置上，谁能用学过的知识说一说它们的位置？(出示钟表模型）（指名说一说）
它们的位置太重要了，谁能帮其他的数字宝宝找到自己该做的位置。（指名上来贴一贴）。
大家看，这块表完整吗？（出示时针，分针）
时针和分针是一对好朋友，它们形影不离的告诉我们时间。二、新授。
今天我们就来学习《认识钟表》，板书课题。1、出示主题图。
认识钟面。仔细观察，你发现了什么？提问：你知道这是什么时间吗？
对，分针指向12，时针指向7，就是7时。2、再次出示主题图，小女孩是什么时间起床的？
你是怎么知道的？
3、巩固认识钟面。
这是几时？你是怎么知道的？你发现了什么？同桌商量一下。
小结：分针指向12，时针指几，就是几时。4、师拨时间，学生说出是几时。
5、送给大家一首儿歌，让我们更好的认识钟面上的整时。
小闹钟，真可爱，分针长长指12，时针指几就是几时。
6、认识点子表。
像这样的电子表上的时间，我们也称它们为整时。
7、再送大家一首儿歌，让我们更好的认识电子表。
电子表，真机灵，圆点后边两个“0”，前边是几就是几时。
8、打开书84页，回顾所学的钟表的两种表示方法，读一读，记一记。三、看书85页，小明的一天。
谁能用完整的话说一说每幅图中，小明什么时间在做什么。四、书写整时。
大家说的非常好，让我们一起来写一写吧。用电子表写出钟面上的时刻。
小结：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
希望大家都能养成珍惜时间的好习惯，并且能合理的安排好自己每天的学习和生活。五、当堂检测。
课本86页第1，第4题。
板书设计：认识钟表。
12个数字，分针长，时针短。
7时8时3时6时12时。
直线）（重合）
认识钟表》反思。
—秦璐。本单元的主要内容是认识钟面上的分针和时针，并结合自己的生活实际会认，会读，会写整时。
课前给孩子提供了一个与生活背景有关的素材，让孩子们在解构钟表的活动中认识钟面，知道了钟面上有12个数字，分针长，时针短。孩子们很感兴。
趣。再结合生活认整时。观察整时的钟面，有什么发现。学生讨论后交流：分针指着12，时针指几就是几时。并随机动手操作拨整时，掌握较好。
教给孩子的儿歌也能起到关键的作用，更加明确整时的认识方法。
通过学习，能让孩子们知道珍惜时间，并能合理的安排自己每天的学习和生活。
一年级上册数学教案认识钟表人教新课标
精品资料欢迎 时间 2019年11月日地点 犍为县新城小学。教学内容 小学数学一年级上册第七单元84 87页认识钟表执教 李娟娟教学目标 1 结合生活经验认识钟面，学会看整时。2 建立时间观念，培养学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活 学习习。惯。3 培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己...
人教版一年级上册数学教案 认识钟表
一课时。教学内容。认识钟表。教材第84 第85页的内容及练习十九。教学目标。1.结合生活实际，学会看钟表上的整时。2.使学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活习惯。重点难点。掌握看整时的方法，学会看整时。教具学具。实物钟，电子表，投影，钟表学具等。教学过程。一学前准备。每天早晨，你们几时起床？你们自己...
人教新课标一年级上册数学教案认识钟表 半时教学设计
认识钟表 半时。教学目标。知识与技能。使学生会看钟表上的半时，会读 写半时。过程与方法。通过学生动手操作，结合生活经验使学生建立半时的概念。情感态度与价值观。使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。教学重 难点。重点 知道半时的两种表示方法。难点 使学生建立时间观念，感知半...