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时间：2024年11月日地点：犍为县新城小学。
教学内容：小学数学一年级上册第七单元84～87页认识钟表执教：李娟娟教学目标：
1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。
2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习。
惯。3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间。
的主人。教学重、难点：正确读写钟表上的整时。
教具准备：电脑课件一套，制作钟表的工具和材料若干套。教学过程：
一、激趣导入。
小朋友们喜欢猜谜吗？听听看这是什么声音？猜得非常正确。
今天我们就一起去认识一下钟表吧。（板书课题：认识钟表）老师带来了各式各样钟表的**，一起去欣赏一下吧。
请你仔细观察，看看钟面上都有些什么呢？悄悄地记在脑袋里，待会儿老师要考大家哦。
二、主动探索1、认识钟表面。
钟表在生活中应用非常广泛，它可以告诉我们什么时间该做什么事。你们还记得钟面上有些什么吗？12个大格，数字和指针。
十二个大格对应个数字。指针：分针(长)时针(短)
细细长长是分针，短短胖胖是时针。2、认识整时。
1）感知分针转一圈，时针转一大格。
这钟面是几时？平时的钟面指针都是会动的，请用手跟着表针转一转，你发。
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现了什么？分针转一大圈，时针走一大格。试着读出钟面的的时间。
2）总结规律：分针指向12，时针指几就几时。
一个钟表你们会认，现在有三个钟表你能写一写它们表示几时吗？这个钟表有一个共同的地方，聪明的孩子发现了吗？
3、认识电子计时法。
刚才我们认识的整时还有一种更简单的写法。请你仔细观察看看老师是怎么写的？先写8，再写冒号，最后添上两个0。
学生试着写出另外两个钟面上的时间。这种写法在生活中你见到过吗？在电子手表上，所以这种写法它还有一个好听的名字叫做电子计时法。
4、拔一拔。
拿出自己手中的钟面，老师说一个时刻，学生马上快速拔出来，抽一两个说一说你是怎么拔出来的；请生说时间老师和其它人一起拔一拔。老师也拔了两个时间一起认一认吧。特别注意区分一下12时和6时，分针与时针都在同一条线上，但指针方向不同。
三、巩固练习。
1、判断哪个钟面表示整时，并说出理由。
2、小明的一天，一边看图写时间，一边抽生说一说小明几时在做什么？为什么都是9时而小明做的事却不一样呢？注意区分早上9时与晚上9时。四：课后小结及作业。
在很久以前，人们是没有钟表，它们是靠什么来计时的呢？有利用太阳影子来计时的，叫日gui；也有利用滴水来计时的，叫铜漏壶。今天我们新知识就讲完了，跟着我回忆一下，看看我们都学习了哪些内容？
其实我们今天学习的钟表与平时生活中的钟表是不一样的，大家下来可以细心观察一下，**不一样？
今天看了那么多漂亮的钟表，你们想不想自己做一个呀！老师今天布置一个特殊的家作，请你当一回小钟表设计师，和家长一块儿设计一个钟表作品。
欣赏一些钟表作品，自己回家试着做一做。板书设计：
认识钟表(整时)
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1～12分针（长）时针（短）分针指向12，时针指几就几时。
人教新课标一年级上册数学教案认识钟表 半时教学设计
认识钟表 半时。教学目标。知识与技能。使学生会看钟表上的半时，会读 写半时。过程与方法。通过学生动手操作，结合生活经验使学生建立半时的概念。情感态度与价值观。使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。教学重 难点。重点 知道半时的两种表示方法。难点 使学生建立时间观念，感知半...
一年级上册数学教案 7认识钟表人教新课标 2019秋
认识钟表。设计人 楚青华。学习内容 一数上册课本84页，85页。学习目标 1.通过观察，动手操作知道钟面上有12个数字，12个大格，还有分针和时针。2.会用中文和电子表两种方法表示钟面上的时间。3.通过学习，会在学习和生活中合理安排时间，珍惜时间。学习重点 认识整时 记录整时。学习难点 特殊时刻的认...
人教版一年级上册数学教案 认识钟表
一课时。教学内容。认识钟表。教材第84 第85页的内容及练习十九。教学目标。1.结合生活实际，学会看钟表上的整时。2.使学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活习惯。重点难点。掌握看整时的方法，学会看整时。教具学具。实物钟，电子表，投影，钟表学具等。教学过程。一学前准备。每天早晨，你们几时起床？你们自己...