《认识钟表》
教学内容】西师大版一年级下册认识钟表。【教学目标】
知识目标：初步认识钟面，能正确区分时针和分针。
能力目标：通过拨表、观察等实践活动，会看、会写钟表和电子表上整时的时刻。
情感目标：培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
教学重点】认识钟表，区分钟表上的时针和分针【教学难点】掌握看整时的方法，学会看、会写整时。【教学准备】课件、制作钟表时钟实物【教学过程】
一、趣味导入。
二、出示课题。
三、齐读学习目标。
四、先学。说一说，在我们生活中有哪些钟表（一）出示自学提示。
出示书本84页主题图，图中都有什么呢？五、后教1、认识钟面。
1）仔细观察，钟面上都有些什么？(长针、短针、数字）
3）仔细观察：钟面上都有哪些数字，他们是怎样排列的？（有1-12的数，它们是按从小到大转圈排列的）
3）明确：长针是分针，短针是时针。2、认识整时。
1）出示84页背景图，你知道小女孩是几时起床的？（7时）
2）你怎样看出来是7时的？（小组讨论）老师归纳：分针指着12，时针指着7就是7时。
3）出示12时、4时、6时的钟表，提示：分针指12，时针指几就是几时。
4）老师示范读出表示1时的方法：分针指向12，时针指向1，就是1时。
5）让学生说一说表示5时的方法3、认识整时电子表示法。
1）仔细观察，书本8时，3时，6时电子表示法，你发现了什么？老师归纳：用电子表示法整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几就是几时。（如8时8:00）
2）学以致用。
提问8时、12时、4时写一写书本85页：小明的一天。
二）检测自学效果：（1）判断；（2）连一连。
六、当堂训练（1）画一画；（2）写一写；（3）说一说；（4）拨一拨。七、课堂小结。
八、板书设计。
分针（长而细）
时针（短而粗）
整时的特点：分针指12，时针指向几就是几时。（4时4:00）
九、布置作业。
写周末一天的时间安排（用4号作业本）十、教学反思。
人教版一年级上册数学教案 认识钟表
一课时。教学内容。认识钟表。教材第84 第85页的内容及练习十九。教学目标。1.结合生活实际，学会看钟表上的整时。2.使学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活习惯。重点难点。掌握看整时的方法，学会看整时。教具学具。实物钟，电子表，投影，钟表学具等。教学过程。一学前准备。每天早晨，你们几时起床？你们自己...
一年级下册数学教案认识钟表认识半时冀教版
认识钟表 认识半时。教学目标 知识与能力 知道钟表在生活中的作用，会认读整时 半点。过程与方法 经历在生活经验的基础上初步认识钟表的过程。情感 态度与价值观 感受时间与生活的密切联系，学习有计划 合理地安排自己的作息时间。教学重难点 重点 会看 会写整时 半时。难点 通过观察交流以及自己的生活经验引...
一年级下册数学教案 认识钟表认识整时1冀教版
认识钟表 认识整时。教学目标 1 经历在生活经验的基础上学习时间的过程。2 使学生结合生活经验学会认 读 写钟表和电子表上的整时。3 培养学生合理安排时间的习惯，使学生学会有计划地安排自己的作息时间。教学重难点 初步建立时间观念，会看整时。教学过程 一 设置情境，引入课题。1 小朋友们，你们喜欢猜谜...