小学一年级数学教案：二册认识钟表。
1.通过观察及自身的尝试活动认识钟面；初步了解时针、分针。2.使学生结合生活经验掌握整时在钟面上的表示方法并能熟练认读这些时间。
3.结合日常生活，了解生活中的时间，感受时间的重要性，建立时间观念，渗透爱惜时间的教育，体验数学与生活的联系。
4.培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和主动探索、敢于创新的精神。
教学重点：熟练地认识时间；体验生活与数学的联系。
教学难点：整时钟面指针的规律。
教学准备：教师（多**课件、实物钟）、学生（实物钟）
教学过程：课前谈话，联系师生情感。）
一、联系生活实际，激发认知需要，揭示课题。
一）小小调查，引入课题：早上你是怎么起床的？（课件统计）
1.学生回答：某某叫的、自己醒的、用闹钟闹的、我看时间（表）、其它。
2.教师归纳几种情况，进行统计。
3.从我们的统计中可以看出，怎样起床的人最多？怎样起床的人最少？
二）谈话揭示课题：
我们能自己按时起床的小朋友可真能干！他们是用什么知道时间的？（用闹钟、看表知道时间。
）大家愿不愿意和他们一样，也通过认钟、表来知道时间，能够自己按时起床，都成为生活中的小能人！（愿意！）这节课，我们就一起来认识钟表。
（板书课题）
二、细观察、勤操作，多种感观参与认识。
一）认识钟面。
1.寻找生活中的钟表。
1)请同学们想一想，你在什么地方见到过钟表的？
一年级数学教案 认识钟表
一年级数学教案 认识钟表2 1 学生结合生活经验学会看整时。2 培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3 培养学生的观察能力。教学内容 教科书第91 92页。教具 学具准备 多 课件 大钟面 学具钟面 头饰教学设计 一 导入。猜谜语 小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战...
一年级数学教案《认识钟表》
本节课的学习内容是认识钟表，这里的钟表主要是指机械钟表，且是两针的表面为主，而生活当中的钟表有电子的 机械的 两针的 三针的表面。在认识钟表的过程中势必要渗及到时间的几种表述方式，而电子表的形式学生最容易掌握，且在生活中学生也最常看到。学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间的知识已经有了初步的感知，...
一年级数学教案 认识钟表一
一年级数学教案 认识钟表一。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级上册p91 92认识整时。二 教学准备 课件 学生每人一个学具钟面。三 教学目标与策略选择 关于时 分 秒这一内容，老教材 浙教版 在第五册才出现，在新教材中分三个阶段来编排，第一阶段在一年级上册。为什么提前了？其中一个很重要...