认识钟表教学反思。
首先，这堂课所要求关联性比较强，课前设计都是按照“层层递进”来完成。但是教学过程中如何抓住细节问题以及让这些细节问题使学生接受是本次课程的重点和难点。教学过程细节抓得不够，以新课改的“以学生为主”的课堂来看，本次课没有充分让学生去操作、去观察、去表达而得出准确的结论，这与课堂时间有矛盾，老师一直讲，学生思考时间就少了；老师讲少了，害怕一部分中、后进生没弄明白。
怎样把课堂时间和相应的教学重难点知识以及学生对知识的接受程度全面把握，需要我在今后的教学中不断尝试和提升。
其次，本次课我在教具上的准备不够，导致中后进生理解比较费力，应该让学生每人都有一个小的模型钟面。时间是一个抽象的概念，可对于一年级的学生来说，这是第一次在课堂上接受抽象的东西，如果没有直观教具，学生在向抽象思维过渡时就很难，毕竟直观感知是思维发展的必要前提。今后类似的思维课程也必须运用直观教具来开展课堂教学。
授课班级：一零一班。
授课老师：颜婷婷。
2023年11月11日
人教版一年级数学上册认识钟表教学设计 教案
教学内容 认识钟表。教学目标 1.知道钟面上有时针 分针 12个数，并结合生活经验会看整时。2.培养学生遵守时间 珍惜时间的良好习惯。3.活动过程中培养观察能力 归纳表达能力及合作交流意识。教学过程 一 创设情境，初识钟表。一 听 在钟表店里 师 你听到了什么声音？生 好像是敲钟的声音。生 是寺庙里...
人教版一年级数学上册《认识钟表》教案
课题 认识钟表。主备人 黄小娥参备人 黄小华朱有兰。教学内容 人教版数学一年级上册 页。教学目标 1 让学生在熟悉的生活情境中认识钟面并学会认读整时。2 帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。3 培养学生的观察能力，动手能力。教学重点 学会认识钟表的分针和时针，会看钟表上的整时。教学难点 ...
一年级数学上册认识钟表
学校港龙中英文实验学校年级1年级。课时。课题认识钟表。第 1 课。教学目标。1 使学生认识钟表的组成部分，了解时针 分针及钟面的数字。2 使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3 培养学生的观察能力和动手操作能力。4 大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号等待...