小学一年级数学上册《认识钟表（二）》教案。
2024年秋季期）
广西省桂平市南木镇黎明小学：周洁兰。
一、教学内容：93页及95页练习十六第4-5题。
二、教学目标。
1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中学会认读半时。
2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。
3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的**合作意识。
三、教学重点：会看钟表上的半时。
四、教学难点：通过对比，认识整时与半时的特点。
五、教具准备：实物投影仪、ppt课件、每个学生一个学具钟等。
六、课时安排：1课时。
七、教学过程：
一）、复习旧知。
二）、新课学习。
1、师问：你知道分针从12开始，走到6表示多长时间吗？
2、出示书93页的三面钟：
观察这三面钟的两针指针分别指在什么地方？它们有什。
么共同特征？
半时的时针和分针与整时的时针和分针指向有什么不同？
师生共同分析：
第一面钟：时针指向2和3中间，分针指向6时，就表示2时半。
让学生独立看第二面钟和第三面钟，讨论得出：
第二面钟：时针指向8和9中间，就是过了8时，分针指向6，就是8时半。
第三面钟：时针指向10和11中间，就是过了10时，分针指向6，就是10时半。
3、出示电子表：
师：电子表的半时用“30”来表示。
请学生读出上面三个电子表上所表示的时刻。
师说明；电子表中冒号的左边是几就是几时，冒号的右边是“30”，就表示几时半。
4、完成书93页“做一做”
让学生自己看书中的钟，用两种方法来填写。师提问：为什么这样填写？
请学生想一想，把这四幅图按顺序排一排，并说一说你为什么这样排？
三）、巩固练习。
2、完成书95页第4题。
练习时，教师引导学生联系自己周末的生活实际来想一想，每个时间都在做什么？然后让学生完成此题，最后进行全班反馈交流。
3、完成95页第5题。
教师说时间，学生拨学具钟。
拨一个自己喜欢的时间，并说一说你在这个时刻做什么？
同桌同学互动，一个说时间、一个拨时钟；然后彼此交换任务，教师巡视指导。
4、拓展延伸。
完成书95页“思考题”
练习时，教师启发学生观察钟表上时间的排列有什么规律，根据规律确定最后一个钟表的时间应该是多少，最后画出时针和分针的位置。
四）、全课总结。
谁能来说说你今天这节课的学习有什么收获？（让学生畅所欲言，引导说出本课学习内容。）
五）、作业布置。
、练习册配套练习。
、作业设计如下：
八、教学反思。
钟表在日常生活中都经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育时，就初步认识了钟面，所以本节课的内容对于他们来说也并不陌生。
设计课时，在研究了教材后，我希望将学生已有的生活经验转化为有效教学资源，利用一年级学生“好奇、好问、好动、好表现”的特点，在学生已有的生活经验的基础上，形成数学问题，并在动手实践之时掌握钟面特征和整点的标准，使原有的感性认识上升到理性认识。伴随着这种求知的过程，使学生在独立思考时，学会广汲博纳，在张扬学生个性的同时学会合作。为学生提供了动手实践、积极表现的机会，同时也调动了学生学习的积极性。
课中我充分利用学生已有的生活经验，先让学生在自带的小钟上拨出自己喜欢的时刻，同桌互相检查，教师巡视指导，然后再让学生对所拨的时刻进行分类，再想一想整时是怎样看出来的？学生通过比较，最后概括出“分针指着12，时针指着几就是几时”的规律。学生依据已有的经验主动生成了他们自已的数学知识。
另外，在引导学生将时间与生活实际相联系时，通过出示挂图演示小明的一天时间安排，使学生将小明的一天与自己的一天联系在一起，引导学生通过观察来感知时间，培养学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲望，充分调动学生的学习积极性，为学生探索精神的培养提供了良好的环境。
最后，我适时地对学生进行了遵守时间、珍惜时间的渗透，达到事半功倍的教学效果。但在教学中我也发现了一些问题和不足。在向学生介绍分针、时针运动的方向时，没有向学生说明这就是顺时针方向。
一年级数学上册认识钟表
学校港龙中英文实验学校年级1年级。课时。课题认识钟表。第 1 课。教学目标。1 使学生认识钟表的组成部分，了解时针 分针及钟面的数字。2 使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3 培养学生的观察能力和动手操作能力。4 大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号等待...
认识钟表 1 一年级数学上册
认识钟表。认识钟表 是人教版小学数学一年级上册第七单元的教学内容。钟表在日常生活中经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开。教学内容 人教版第一册第84页 第87页内容。教学目标 知识与技能目标 认识钟表的是时针和分针，学会看整时，学会两钟表示时间的方法。过程与方法目标 通过观察 讨论 比...
一年级数学上册《认识钟表》讲义
一年级数学上册。认识钟表 讲义。北京市靳老师。一 知识回顾 猜谜语 滴答滴答 会走没有退，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。二 认识钟表 1 辨别分针和时针。2 钟面有12个数字，12个大格，每两个数字之间是一大格，一共有几大格。3 分针和时针转动的方向。4 认识整点数。三 开心演练...