认数1～5
教学目标：知识与技能：
让学生形成5以内数的初步概念，理解这5个数的含义，并会读、写，培养学生的数感，培养用数表达和交流信息的能力。情感与态度：
培养学生的学习兴趣，能用数描述和交流。解决问题：
在现实生活中学会发现数学问题。
教学重点：正确书写1～5各数。
教学过程：一、创设情境。
教师节是几月几日，大家知道吗？（渗透思想教育）
教师节这天同学们开展了庆祝活动，一起去看看吧。（课件展示主题图）师：大家观察图，这些小朋友为老师准备了什么节目？
还有什么？说一说，数一数，体会日常生活里的数。二、自主探索。
1.摆学具，帮助学生感悟。
师：若一个气球用一个圆片表示，将唱歌的人数，拉风琴的人数，黑板上字的个数，让学生独立用圆片摆，全班交流。2.
能用算珠表示图上的物体个数吗？学生边拔边说。3.
应用巩固。
师：小朋友已经认识了，你们能用每一个数说一句话吗？小组内交流。（如：我看2只脚）教师巡回检查，表扬好的学生。
4.写数。谈话：我们认识了1～5，你们愿意写一写吗？谁来当小老师，教教别人，请到黑板上日字格中书写，师生共同评价，学生举手书写。师指导写数。
写数比赛，看谁写的最漂亮，展示作品，并奖励。三、巩固深化。
1.电脑出示p15第1题。
谈话：这儿有一些蔬菜想与数字交朋友，你们能帮它们找一找，连一连吗？（连好交流）2.电脑出示p15第2题。
师：题中的数字如何读？会用0表示吗？看数画0，让学生动手画画。3.电脑出示p15第3题。
师：这儿的水果各有几个？数数，说说，再在日字格里写数。4.电脑出示p15第4题。
让学生根据花瓶上的数字说出各个花瓶里应该有几朵花，再想想缺了几朵？动手画一画，看谁画的最漂亮。四、总结。
小朋友，今天学到了什么新知识？说一说生活中有哪些地方能用到这些数字。
苏教版一年级上册数学教学设计认钟表
认钟表。教学内容 一年级上册第76 77页。教学目的 1 初步认识钟表面，会看钟表面上的整时数，能判断钟表面上接近某个整点时刻大约是几时。2 初步建立时间观念，从小养成有规律作息的良好行为习惯和珍惜时间的思想意识。3 培养学生的观察能力 创造能力 合作和竞争意识。4 感受到数学与生活的密切联系，体会...
苏教版一年级上册数学教学设计认位置
第四单元认位置。第1课时认位置。教学内容 教材第 页的内容。教学目标 1 使学生在具体场景里体会上 下，前 后，左 右的位置关系，初步学会使用上 下，前 后，左 右等词描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。2 使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学习发现和解决数学问题，获得成功的体验...
苏教版一年级上册数学教学设计认数
课题。认数101 学生在具体情境中自主探索 合作交流认 写10 理解10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。2 发展初步的动手操作 发散思维和语言表达能力。3 初步孕育10个一就1个十的思想。教学目的。教材分析。重点难点教具。认 读 写10，并掌握10以内数的顺序。2个2个或5个5个的数到10。小...