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2018小学语一年级上册备教案（北师大版）
第九单元字与拼音（五）
单元教材分析本单元将进行拼音部分的复习，主要包括声母韵母表、整体认读音节、拼读w、打头的音节、还要学习一《看拼音识字》。除此以外，还有拼读练习、看***讲故事、开始培养自检的习惯及方法，练习拼读音节，复习学过的汉字等练习。另外还有一首诗歌《一朵云》。
字与拼音。教材分析在这一里，我们将对前面学过的声母、韵母和整体认读音节进行全面复习。在这里，我们要进行各种形式的比赛，看看谁能准确地记住声母和韵母，又快又准地直呼整体认读音节。
在这一部分里，我们还要认识13个生字，会写”左、右、男、女、多、少”6个生字，认识”ㄑ”这一个新笔画。
教学目标。1、深化看拼音识字方法，会认”东、西、南、北、前、后、左、右、
男、 女、多、少共13个字。
2、体验汉语拼音的工具性，增加运用拼音知识的体验。
3、会写”左、右、男、女、多、少”六个汉字，体验汉字书写规则。
4、培养学生动口、动脑以及相互合作的能力。
5、通过学习，渗透思想品德教育。
教学建议。一、 声母韵母表和整体认读音节表可根据实际情况或集中复习，或分散在整个拼音教学全过程中完成。其余部分教师按照堂需要设计教学环节。
1声母表和韵母表对学过的声母和韵母进行了归总，熟读可以起到巩固的作用。要做到指任意一个声母或韵母时能即刻读出。
2．按照教科书分行的间隔唱读，如bpmf，dtnl
3．这个表应尽早挂在教室中，随学随记，在这里进行总复习。
4教学时可以组织游戏、比赛，增加趣味性。
二、复习整体认读音节。
1．熟读16个整体认读音节。
2教学的重点不是记忆，而是见到这些音节能直呼。
3．打乱顺序，要求学生快速读出。
4把它们夹在其他音节中，要求学生首先直呼出这些音节。
三、练习拼读w、打头的音节。
1 w, 打头的音节本拼读就较难，这个练习都是双音节词语，难度就更大了。教学时，可先让学生一个音节一个音节地拼，拼对后，再连成词语。
小学语文一年级上册第一单元备课
单元知识结构 入学教育 四幅画 汉语拼音 共13课，四个复习 本单元包括6个单韵母和23个声母，以及整体认读音节。在6个单韵母中，引导学生看图说话入手，利用插图学习发音，记忆形状，在示范读声调时可以用手势表示，练习韵母的四声读法，可以先按顺序读，再变序读，还可以引导学生联系日常用语读准四声。单元教学...
2019新版语文一年级上册单元备课
单元备课 识字1 5 一。学情分析。从本单元开始，学生就进入了学习生字的阶段。本单元的学习，主要让学生掌握一定的识字方法，产生识字兴趣。本单元还出现了写字，所以在写字教学时，需要老师一笔一划地指导。学生在前面入学教育的学习生活中，养成一定的学习习惯，但在以后的教学中，要继续严格要求，使学生进一步适应...
一年级语文上册单元备课
汉语拼音第一单元备课。单元教材分析。本单元以学习汉语拼音为主，安排了一篇 入学教育 四课汉语拼音 还有一个复习课来巩固学过的字母和字词。本组教材是小学生入学开始学习的第一组课文。入学教育 让学生依据画面提示懂得在学校里要尊敬老师，热爱学习 上课时要遵守纪律 和同学们要团结友爱，还要懂得养成良好的读书...