提高学生的计算能力、竞争意识及集体观念．
游戏材料。45封鸡毛信．
制作方法。在45张硬纸卡片上分别写上5以内所有的加法和减法算式，并在左边画片鸡毛．
游戏过程。1．将鸡毛信平均分发给参加游戏的学生．
2．出示六个信箱，英文字母为信箱代号．
3．学生按要求投送信件：
1）把得数是5的信投入a；
2）把得数是4的信投入b；
3）把得数是3的信投入c；
4）把得数是2的信投入d；
5）把得数是1的信投入e；
6）把得数是0的信投入f．
练习一。教学内容：练习一p30
教学要求：1、能熟练地口算5以内的加减法。
2、培养学生根据情境提出问题，解决问题的能力。
3、通过实践操作演示，初步学会整理的方法。
教学重点：能熟练地口算5以内的加减法。
教学难点：找规律填数。
教学准备：小棒或小圆片、算式卡片。
教学时间：1课时。
教学过程：一、练习5以内的加减法。
1、第一题：先观察情境图，提出教学问题；再列式计算。
2、第二题：学生独立完成。
3、第五题：找家，先算一算，再连一连。
4、第六题：先让学生独立尝试练习，讨论交流□+□5和□－□1这两个算式，鼓励学生尽可能地想出不同的答案。
5、第七题：先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片，再把卡片打乱次序分组整理，指导找到较好的整理方法。
二、找规律填数。
1、第3题：先拿出学具进行演示，再让学生独立填空，最后引导学生发现其中的规律，说说每次多几个或每次少几个。
2、第4题：
1）引导学生观察第1小题。
2）组织生分组交流。
3）反馈讨论结果。
其它两个小题教法同第1小题。
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