鸡毛信。
教学目标。1、学会本课生字、新词。
2、能快速、流利地阅读课文，了解课文大意。
3、欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲斗争精神。
4、能用自己的话转述这个故事。
教学重点、难点。
了解课文大意，欣赏小英雄海娃机智勇敢的斗争精神。
教具准备。生字新词卡片、收集王二小、雨来、张嘎等抗日小英雄的事迹。
课时安排。一课时。
一课时。教学过程。
一、初读课文，认识小英雄。
1、从前边的课文中我们认识了很多大英雄，今天我们来了解一个小英雄的故事：板书课题。
2、请同学们快速浏览这篇课文，简单概括全文的内容。
二、复读课文，了解小英雄。
1、思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子？你最喜欢文中的哪个情节？
2、引导全班交流。
1）课文主要讲了件什么事？（抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）
2）默读课文，思考：海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？
3）海娃是个怎样的孩子？（机智勇敢。不怕牺牲的孩子）
4） 为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄？
a．课文最后写到张连长称赞海娃是小英雄。从哪些地方看出海娃的机智勇敢呢？选择自己感兴趣的小故事读读找找。
b．全班交流。勾画出相关语句，有感情地朗读。
c．抓住对海娃语言动作和表情的描写，体会海娃的心理。
三、寻找抗日小英雄。
2024年到2024年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮。你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱，没有课堂，是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
像海娃这样的小英雄有很多很多，如：王二小、雨来、张嘎等。交流自己知道的小英雄故事。
四、再读课文，赞美小英雄。
1.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。
接受任务， 巧妙藏信， 深夜逃走，丢信找信， 诱敌负伤， 完成任务。
2.把这个故事绘声绘色地讲给别人听。
五、课堂小结。
教师小结：今天，我们生活在和平年代，这里没有战火和硝烟。我们在感谢这些革命先辈的同时，不要忘记肩负起保卫祖国、建设祖国的责任。
六、板书设计。
鸡毛信。抗日小英雄。
海娃。傍晚送信被敌所困逃跑被抓引敌入围。
机智勇敢）
西师版五年级上册《鸡毛信》教学设计
教学目标。1.能用比较快的速度阅读课文，了解课文大意。欣赏小英雄海娃机智勇敢的斗争精神。2.能用自己的话讲述这个故事。教学准备。教师 鸡毛信 的录像资料。抗日战争小英雄的故事。学生 回忆 歌唱二小放牛郎 教材简析。自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族存亡的时刻，他们跟父...
五年级语文上册20鸡毛信教学设计西师大版
20 鸡毛信。教材分析 鸡毛信 是第五组课文中的一篇略读课文。这篇课文给我们讲述了一个发生在抗日战争时期的故事 儿童团团长海娃在送一封顶重要顶紧急的信时，遇到了日本鬼子。面对 的敌人，海娃巧妙周旋，沉着应对，终于及时将信送达目的地。送信的过程一波三折，扣人心弦。鸡毛信 是贯穿全文的线索，表现小英雄海...
五年级上册语文《鸡毛信》练习题 附答案
2019年五年级上册语文 鸡毛信 练习题 附。答案 孩子们要想将这部分知识学习好，就必须要多做练习题，接下来我们为大家提供了五年级上册语文鸡毛信练习题，希望大家可以多多练习，为以后的学习打好基础！一 把下列词语补充完整。死如归耳闻目 左 右 梅止渴 手旁观雾里 花叹为 观止 洋兴叹惊鸿一 骇人 听闻...