_小学一年级上册品德与生活教案
第一单元我上学了。
第一课我背上了新书包。
教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动**；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学**放大的课程表。
教学课时：3课时
教学过程： 第一课时。
一、导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：
听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！
我是小兔贝贝：现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？
教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（**新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？
当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？
小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。
看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？
同桌互相展示自己的**，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的**放在实物投影上放大展示给全班。
工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们的工作是什么呢？
我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。**《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
第二课时。一：复习导入。
二：学生自由发言：
谈谈来上学的感受？
三：学生上台表演。
四：教师强调来上学的注意事项。
五：教唱歌曲：《我去上学校》
第三课时 活动课：带领学生参观校园，让她们熟悉校园生活。
第二课校园铃声。
教学目标：1、知道下课铃声响了以后该做些什么。
2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。
3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
教学重点和难点：规则意识。
课前准备：1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。
2、教师课前准备：多**器材、课间不同安排的**、奖章、毽子、跳绳、皮球。
教学时间：3课时。
教学过程：第一课时。
一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？
出示课间不同活动的课件和**，小组讨论、汇报结果。
除了这四种还会做哪些活动？
老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果，进行讨论：课间活动时应该注意些什么？
你认为什么样的课间好？
引导学生得到：课间活动活动要守秩序！
第二课时。一、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动。
在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。
四、在《哦，十分钟》的**伴奏和相应课件的**下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和。
老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在**的伴奏下做“**车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
第三课时。一：复习。
**铃声，感受铃声。
二：听到铃声后该怎么办？
第三课新朋友新伙伴。
教学目标：1、熟悉老师和同学。
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
课前准备：学生准备：
1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、**、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。
2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。
3、自己制作的作品。
4、准备上课自我介绍的内容。
教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》等歌曲。
教学时间：3课时。
第一课时。教学过程：
一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景**为《你的名字叫什么》，学生根据**演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。
二、熟悉本校的老师。
**投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。
第二课时。一、做《找朋友》的游戏。
1、任课老师做自我介绍。(用自己的**)并进行才艺展示。
2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。
老师颁发“小兔贝贝奖章”，引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。
第三课时。一：复习导入。
二：师作自我介绍。
三：学生单独做自我介绍。
如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。
四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束。
在**的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在**的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。
第四课平安回家。
教学目标：1、学习有关的交通标志和交通规则。
2、了解不遵守交通规则会造成交通事故，注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。
教学重点：知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
教学准备：教学课件及**。
教学时间：3课时。
第一课时。教学过程：
一、引入新课。
1、教师**：放学铃声。
2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？
3、学生讨论问题。(不要求回答)
4、揭示课题：平安回家。
二、学习新课。
一)、放学检查。
1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。
第二课时。一：复习导入：
二：师谈话。
如何防止上当？
1、****(防止上当)
2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？
3、学生回答。
4、**动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？
5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。
第三课时。活动课：组织学生表演。
注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！
过程：师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。
师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？
生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。
师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪。
些交通规则？
学生回答。小结：同学们知道的真多！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中！
三、巩固。1、判断以下行为是否正确。(**课件)
2、师生齐唱儿歌：
交通安全记心中。
小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。
不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。
3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。
第二单元祖国妈妈，我爱您。
第五课我们的国庆节。
教学目标：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。
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