人教版《品德与生活》一年级上，全册教案，教学反思，教学计划。
目录本人帮朋友2024年整理。
我上学了。1 我背上了新书包有用得着的请花积分**。
2 校园铃声。
3 新朋友信伙伴。
4 平安回家看好自己的教材和我的目录。
祖国妈妈，我爱您。
5 我们的国庆节。
6 祖国妈妈在我心中是否一样。别忘了满星好评。
我的一天。7 和钟姐姐交朋友。
8 我很整洁。
9 我会好好吃。
10 我自己会整理不喜勿喷，可以自己写。
11 看我多精神。
过新年。12 新年好。
13 欢欢喜喜过春节我也是花了好几小时整理的。
品德与生活第一册教学计划
一、学情分析：
一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学目标。
1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。
2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。
3、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。
4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。
5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。
6、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养**自然的兴趣和爱护自然的情感。
三、教学措施：
1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2.利用插图，**对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动。
4.结合大队部的各项活动进行教育。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
第一单元我上学了。
单元目标。1． 适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2． 熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
3． 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。
设计构想。本单元共安排4个主题，每个主题完成不同的任务。
主题一：我背上了新书包，重在让学生感受角色的变化以及对小学生生活的憧憬。
主题二：校园铃声，主要以铃声为切入点，让学生懂得学校生活的规则与纪律。
主题三：新同学、新朋友，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。
主题四：平安回家，了解生活周围存在的危险，回家路上应该注意的安全问题。认识最基本的交通标志和交通设施，了解与生活有关的交通常识。
授课时数：8节。
主题一我背上了新书包。
主题目标：1． 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2． 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
3． 表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重难点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
活动准备：水彩笔、图画纸。
教学过程：第一节。
一）．说一说上学后和上幼儿园有什么不同？
幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等---师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。
二）。打开书第页。
观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前）
有谁在干什么？说一说。
1．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？
．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ ３你们第一天来上学时心情是怎样的？
课间活动：《唱上学歌》
观察书第页的图。
图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）
三）老师讲《小猴上学》的故事来结束课。
第二节。一） 回忆第一课时内容。
小学生上学后的主要任务是什么？应怎样做才能成为一名合格的小学生。
二） 教师指导学生阅读第8页图。
指导同学思考：图上的小朋友是怎么想的？（有的同学想让老师喜欢自己，有的同学想早日戴上红领巾，有的同学想当值日生）
你想到了什么？（有的同学说想当升旗手，有的想当三好学生）
三） 指导同学把自己的美好愿望画下来。
四） 展示自己的作品。
五） 老师小结，结束本课。
板书我背上了新书包。
以上是同学们的作品。
教学反思：通过画画的方式，使同学们表达了自己的美好愿望，并在展示中得到了大家的表扬，树立了信心。
主题二校园铃声。
主题目标：1 能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示安排自己的学校生活。
2 初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
教学重难点：懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
活动准备：
1 画有**画的牌子（厕所、写作业、做游戏、喝水、拿出下节课的学习用具）。
2 录有学校铃声的录音。
3 学校活动录象或投影片。
4 学生观察上课时、课间活动时同学中常见的一些表现，思考这些表现的影响。
教学过程：第一节。
一） 直接点明课题。
我们在学校上学，怎么就能知道什么时候该上课、什么时候该下课了？（听铃声）
二） 师：上课铃响后，应该怎样做？
观察第20页的图，看看图上的小朋友谁做的对、谁做的不对？（去上厕所的不对、还在玩球的不对。马上跑进教室的对，坐在教室里的同学对。）
三） 师：我们应该向哪些同学学习？
练习：打上课铃时应怎样做？同学可以在教室里玩，好像下课一样，老师**铃声，看看同学们能不能很快地回到自己座位上。
四） 上课的时候我们应该怎样做？
1 观察第21页的上图，图上画的有谁？他们在干什么？
讨论：大家都想发言，应该怎么办？（同学们都积极举手，只有一个小女孩不敢举手，她怕万一说错了，被老师说。）老师引导学生说说应怎样帮助她。
2 观察第21页的下图，图上画的有谁？他们在干什么？
和周围的同学讨论一下，别人发言的时候，应该怎么做？谁做的对，谁做的不对？
脑子里想着生日蛋糕的不对，在下面玩笔的不对，不认真听讲在下面说话的不对；其余的同学认真听讲，做的对。）
五）老师总结：我们听到上课铃声后，应做到又快又安静地进教室；上课发言时要有次序；课上要集中注意力，认真听讲。
第二节。一）师：你们喜欢下课吗？最爱玩什么？小兔贝贝下课后不知该做什么了，我们来帮帮它。
二）教学第22页的图上的内容。
1 同学们有的说先玩，有的说先上厕所，有的说喝水，还有的说准备下节课的用具。小组讨论，把四种情况按先后顺序标出来。
2 请每个小组说说讨论结果。（学生选择先喝水、先上厕所或先拿出下节课的书等都可以，答案不唯一。但要让学生意识到课间应考虑自己的生理需要的满足。）
三）小兔贝贝把它们学校的课间活动录下来，看看他们在做什么？（同学们做正当游戏的场面）
四）教学第23页的内容。
出示书上的图，看谁做的对，小红花会找谁？（分辨好与坏）
五）放学铃响后。
观察第24页的图，他们这样做，对吗？为什么？（应带齐自己的东西再回家；不要和陌生人走。）
观察第25页的图，他们这样做，对吗？为什么？（过马路要走人行横道；回家路上要注意安全。）
教学反思：通过本课教学，使同学们懂得了上课铃、下课铃、放学铃响后应怎样做，并有针对性的进行有关的安全和交通常识的教育。
主题三新朋友新伙伴。
主题目标：1 熟悉老师和同学。
2 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3 表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
活动准备：1 教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音；（2）美术纸若干张。
2 学生准备：（1）自我介绍的内容；（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；（3）自己小时候的**或与家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干张。
教学过程：第一节。
（一）我认识的朋友多。
我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。）
课间活动：唱《找朋友》的歌曲。
二）我喜欢和大家在一起。
1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）
2 你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）
3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？
4 你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？
5 说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
6 夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。
三）准备资料交朋友。
1 自己制作写有自己个人资料的小名片。
人教版小学一年级品德与生活教案全册
第二小学课改年级教案 初案 集体备课 个案 教案本。姓名。时间。年级组 一年级 科目 品生 县第二小学。教学计划。一 教学内容。一单元 1 我的家人与我的伙伴。课题 a 我的家人。b 家人的爱。c 我为家人添欢乐。d 我和小伙伴。二单元 2 走进大自然。课题 a 春天来了。b 我们和太阳做游戏。c ...
人教版一年级上册品德与生活教学设计 全册教案
第一单元。我上学了。单元教学目标 1 关爱自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。2 熟悉学校环境，了解学校设施及功能，尝试用学校中设施解决自己的一些问题。3 悉老师和同学，喜欢和他们交往。4 认识并遵守学校的规则和纪律，注意上学 放学路上的交通安全。课时安排 7课时。主题一我背上了...
人教版一年级品德与生活下册全册教学反思
1 我的一家人 教学反思。本学期的第一课就让孩子们倍感亲切，谈论的话题是孩子们再熟悉不过的一家人。在课堂上，他们积极性非常高。介绍自己的家人对于小朋友来说是很高兴的一件事。孩子们争先恐后地回答，让我也很有满足感。我想他们都想让别人更多地了解，都愿意把自己知道的情况展示给大家。虽然课堂的气氛是很活跃，...