第三课时。
教学内容：复习“认识钟表”教学目标：
1、能正确地读、写整时、几时半，初步建立时间观念。2、培养一定的数感、估算能力。
3、会合理地安排作息时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。教学过程：
复习旧知。回忆钟面、电子表面。
教师拨出6时，指名说说是几点，分针和时针分别对着几？你会写这个时刻吗？（指名板书）
教师拨出4时30分，说说分针和时针分别对着几？自己写6：30教师说相出5时差5分，请一名学生上来拨一拨。
最后请学生来拨一拨9时、5时、12时30分1时差5分、2时多5分这几个时间。
练习p117第6题。
学生独立完成。
练习p120第9题。
说一说，大约是几时？指名说，你是怎样想的？
制作一张你自己一天的作息时间表。
先独立完成，然后指名说一说你一天的作息时间，在黑板上列出一张**。师：观察后，你的作息时间和这个小朋友的有什么不同？谁的作息时间合理，谁的不合理？
课堂小结。
一年级数学认识钟表复习教学反思
一年级数学上册 认识钟表复习 教学反思。认识钟表 一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。本节课主要是在学生掌握了整时内容的基础上，调动学生已有的时间经验和认知水平，让学生在生活中潜移默化地感知 时间 这一抽象的概念，体会数学与生活的密切联系，通过实际教学，感触颇深，反思如下 1 苏霍姆林斯...
一年级数学上册认识钟表教学设计
绩东一小学赖莲娥。教学内容 人教版义务教育课程标准教科书 数学 一年级 上册 第84 85页。教学目标 知识技能目标 1 结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。2 培养学生初步的观察 分析 推理的能力。过程性目标 1 通过拨表针 观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会...
一年级数学上册《认识钟表》教学设计
人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级上册。认识钟表 教案。三明市大田县建设中心小学肖燕萍。认识钟表。建设中心小学肖燕萍。教学课题 认识钟表。教学内容 教科书第84 85页。教材分析 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验，因此大多数孩子会看整时，但这些只是粗浅的，感性的。教材安排了与学...