年一年级数学下册我们的郊游教案沪教版

2019-2024年一年级数学下册我们的郊游教案沪教版。

教学目标：1．通过数学实践活动，学生能综合运用知识解决实际问题。2．体会数学与生活的紧密联系，渗透科学合理消费的思想。

3．培养学生的创新思维和计划安排、决策能力。教学重点和难点：

1．学生能综合运用知识解决实际问题。2．在实践活动中学生能合理计划、安排。教学过程：一、谈话导入。

1．小朋友们，你们喜欢旅游吗？去过哪些地方？2．揭题：今天我们就一起讨论“我们去郊游”这个话题。二、活动。

1．那游玩前我们应考虑哪些问题呢？（1）小组讨论。

2）汇报（地点、时间、租车、费用、安全）（3）小结。

说明：“我们去郊游”这个生活化的问题，活动过程中的郊游准备活动包括游玩地点、时间、租车等方面问题，基本上都由学生自己提出，自己解决，体现让学生自已发现问题、解决问题、形成知识的过程。2．地点确定。

我们该去什么地方呢？学校想组织我们一年级4—6班的小朋友参加这次活动，课前我们已作了调查，情况如下：

游玩地点人数。

1）我们应该去哪呢？为什么？

2）小结：在集体活动中，我们还应该满足多数人的意愿。3．时间。

我们什么时间去比较合适，爸爸、妈妈又该什么时候来接我们呢？（1）小组交流一下，确定一下时间。

长风公园11

锦江乐园52

植物园252）汇报。4．租车。

1）租车前先要考虑什么问题？（我们共有多少人去游玩）（2）出示：

一（4）班31人一（5）班28人一（6）班29人。

3）你知道我们共有多少人参加郊游活动呢？怎么算的？

4）如果每辆客车能乘坐50人，需要几辆客车？2辆客车够吗？你怎么知道的？（5）小结。

说明：在郊游准备活动的各要素提出中，如游玩地点的选择及时间的确定学生都出现了不同意见，在产生矛盾时，通过小组内与小组间的讨论，满足大多同学的意见，从而解决这些实际问题，培养了学生在集体活动中的计划与决策能力。5．费用。

我们在哪些方面需要用到钱？（车票、门票、游玩、买食物）（1）统一交费。

那我们应该交多少钱呢？出示：往返车票：4元。

门票费（不包括游玩项目费用）：6元②汇报：（2）游玩项目。

合理安排一下你的游玩计划，填写方案1，并算一算你需要花多少钱？②汇报、评议：你认为他的游玩方案怎样？③小结（3）食品。

制定自己的购买计划，填一填方案2，并算一算你共需花费多少钱？②汇报、评议。③小结。

说明：活动中游玩项目的选择和食品的购买都由学生自己去计划，不限制金额，不作统一规定，寻求不同的计划方案，发展学生的个性，使不同层次的学生获得不同的发展。

三、总结。通过本节课使同学们学会运用知识解决实际问题，并激发其学习的兴趣。

2019 2020年一年级数学下册我们的郊游1教案沪教版。教学目标 1 学习数学化。2 培养计划决策能力。3 综合应用。4 创新思想。教学重难点运用数学知识解决实际问题。教学过程一引入。图，师六月一日快到了，学校组织小朋友去郊游，可高兴啦。出示课题综合学生们提出的问题，提出本节课重点解...