2019-2024年一年级数学下册今天我当家2教案北师大版。
教学目标：训练学生读取信息、处理信息的能力。
根据生活实际处理生活用品的购买，合理安排一天的开消。教学准备：打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把三教学过程：
一、创设情景。出示课题。二、选拔营业员。
1.快速反应。直接写出答数。20以内加减快速口算。2.正确计价。两位数加减（进退位）两位数8题。3.聪明的应付。填方格。
4．选定8位营业员。分四组工作。三、购物活动。
1.出示货物。设计摆放方法。（分类）2.按不同分类张贴标价签。3.设计购买方案，实践购买活动。
4.营业员检验单价、总价、找回的钱数是否正确。
四、分析购物方案，评议方案（从**、营养、种类等方面评价）五、根据别人的用钱数来猜测他购买的的物品。
1.提货处的同志遇见了一个老爷爷，他脑子昏了，只记得化了8元钱，你能帮他猜一猜，他可能买了什么。2.
独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。六、谈谈收获。独立练习。
教学反思：附送：
2019-2024年一年级数学下册今天我当家3教案北师大版。
教学目标：1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。2、能够运算所学知识解决实际问题。3、对学生进行热爱劳动的教育。教学重点难点：
正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。教学过程：
同学们，你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？“六一”儿童节你们是怎样度过的？
同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”，让妈妈安心去工作……妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。
哥哥先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼，同学们想一想，哥哥用30元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过30元，你们估计一下。
接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。妹妹用20元钱可以在这里买哪些商品？
除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。
老师请同学列举出三件商品并计算出结果。
让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？让每个学生都说一说，做到全员参与。
出示**：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。
让学生自由发言。
小明和妹妹买完了东西到收银台去交钱，小明花了25元钱，妹妹花了14元，那位爷爷只花了8元钱，请同学想一想他们各买了哪些商品？
让同学们算一算他们各找回多少钱？小明应找回：妹妹应找回：老爷爷应找回：
小明和妹妹把买来的商品拿回家，妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明提议：“今天我们家吃饺子吧！
”妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50个才够，两种饺子一共要做多少个？
同学们，你们来帮助妹妹算一算。（50+50=100）
到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹说：“我帮妈妈包了43个肉饺子”，小明说：“我帮妈妈包了38个菜饺子”。
同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？
同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习，做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。
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