一去二三里教案。
一年级语文教案。
教学内容:课本第页教学目标:
1、知道学习一般课文的常规,提出识字的一般要求。
2、认识12个字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、去、里”,并能将中国数字与阿拉伯数字区别开来。
3、正确、流利地朗读课文。4、初步感受童谣中所表现的景色美。
教学重点:流得地朗读课文,并感受童谣中的景色美。教学过程:一、导入。
同学们,喜欢画画吗?老师也喜欢,下面老师画一幅画,同学们看看老师画的是什么?(抽生说)引出生说出四五家房子,并解释“烟村”,把两个生字贴在黑板上;说出六七座小亭了,引出亭台,贴在黑板上;还有各种花,贴上花。
接着老师把画意说出来,仔细听:“不远处大约二三里的地方,有一个小山村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里,几座亭台错落有致地排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。
”这样的美景,你喜欢吗?二、读书。
、同学们,有一首小童谣描写了这幅画上的内容,猜猜这首歌谣藏在**?(生猜)
师:是呀,就在我们的课本上,同学们记住了,书是我们学习上最好的小帮手,里面还有好多知识需要我们去学习,老师希望同学们能够成为爱看书的好学生。下面我们打开课本41页,请同学们看最上面的三个字“识字一”就是告诉我们从今天开始我们就开始学习认识字了。
下面的“1、一去二三里”是课题,大声读课题,板书课题,讲解“一”的变调。
、接下来,我闪要读书了,告诉老师在读书中遇到不认识的字怎么办?(生说)师:对,可以借助拼音帽子,也可在学校问老师同学,在家里问爸爸妈妈。
请同学们把书端起来,用小手指指着自由读书。
、好老师想看看同学们读得怎么样?抽生读书。
、同学们读得真棒,老师想把小童谣写在黑板上,第一句是什么?(板书);第二三四句有不认识的字,引导学生自已找出这些字贴在黑板上,以求巩固,并加深记忆。
、是呀,同学们贴的字是挺难的,下面我们一起把这些字重新看一下。
、看到同学们读书那么认真,老师也想读,给老师机会吗?好请同学们把书端好认真听老师读,评价老师读得怎么样?
、你能像老师这样读书吗?(指导学生带有一定的语气读书)请跟老师读。8、同学们读得太棒了,生字娃娃也跑出来了,你还认得他们吗?
a、一起读字;b、做游戏:姥姥,几点了?c、与孩子一起自编儿歌;d、数字娃娃想与生字娃娃交朋友,你能帮助他们吗?
同时指导学生区别开阿拍伯数字与汉语数字。
、读了生字,老师相信同学们再读书一定读得会更棒,好一起读书。三、小结。
一年级上册语文教案 一去二三里
一年级上册语文教案 一去二三里。教学目标 1 能准确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文。2 复习巩固汉语拼音,会认12个生字,理解 横 笔画,会写 一 二 三 这3个字。3 让儿童喜欢这童谣,乐意朗读,初步感受童谣中所表现的景色美。教学重难点 理解生字,准确书写 一 二 三 了解这首诗表达的意境,体...
小学一年级语文教案一去二三里
小学一年级语文教案 一去二三里。教学目标。1 会认 三 台 六 十 花 五个生字。2 正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3 结合图画了解古诗的大致意思,感受山村景色的美丽 恬静。教学重难点。认识5个字,有感情地朗读 背诵古诗。教学过程。一 激趣导入。1 同学们都会数数吧,我们来个数数比赛,从1到10看谁...
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