古诗诵读一去二三里。
课前链接生成卡】
1、会认本课生字。
2、会读本课课文。
3、能感受到童谣中所表现的景色美。
家长评价。课中学习指南卡】
1、拼音展示导入新课。
2、 看图说说你看到了什么？(注意观察顺序有……有……有……还有……)
3、教师范读，注意听准每个字的字音。
4、同座两个小朋友互读，用横线画出图上有的景物。
5、检查读课文。
6、有感情地朗读课文。
课后分层检测卡】
一、同桌互背。
1）不会背，要加油2）能背诵，不流利。
3）能背诵，十分流利4）十分流利，有感情。（二、看拼音写字。
èr bā sì shí liù
三、增加笔画，写成新字。
zài zì shàng jiā bǐ shì在二字上加一笔是 （ 加两笔是 （
四、猜字谜。
yì diǎn yì héng liǎ yǎn yí dèng一点一横， 俩眼一瞪。 （
家长评价。
一年级语文一去二三里
第三学时。学习导航 按导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打对钩。第一步 独学。1.我能给一类字注音，并读2遍。里四六九。2.认识填字格及笔画 横 横的写法 起笔稍顿点轻写，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。3我能按照笔画顺序书空。4.我能说出关键笔画的占格。第二步 对学群学...
一去二三里一年级
一去二三里 教学设计。分析学生 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定 也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和 去 里 等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 复习巩固...
一年级语文上册一去二三里练习
一去二三里 2 四 把下面的音节写完整。nsh 一三五十水。ny x p 万户月乡平。五 把声母相同的字写在一起。田石上土下小水山。声母声母声母 六 在正确答案后面画 水的第三笔是田的第五笔是。石共有火的笔顺是。山的笔顺是上的笔顺是。七 填空。去里。去里，烟村家。亭台座枝花。八 写出下列字的笔顺。九...