一年级语文学科廉洁教育。
一去二三里》教学设计
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，会写“一”“二”“三””这3个字。
3．知道诗歌大意，能想像出山村优美的画面。
4．培养学生分辨的能力，并能养成廉政自律的好习惯。通过学习，学生认识到廉政是中华民族的传统美德激发学生的爱国之情。
教学过程：一。导入。
小朋友们，你们会数数吗？我们先来个数数比赛，从1到10看谁数得准。
二。认识1至10的汉字写法。
小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。[出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的数字字样]
这里有十个篮球，[**出示的篮球上面写有“一”至“十”的汉字字样]哪位小朋友能把这十个篮球分给十位运动员，使球上的数字和他们身上的号码相符合？
三。学习古诗。
古代有位诗人把这十个数字写在了一首诗里，知道他是怎么写的吗？
一）读准字音，掌握节奏。
1.找找诗中的十个数字，看看读音有什么变化。
2.师范读，学生听，说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间比较长，并做上记号。
3.学生自读，师生交流，正音，指导，朗读。
二）了解诗意。
1.小朋友在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些景物？读得越仔细，眼前看见的景物也就越多。
2.根据课堂交流情况提出“烟村四五家”的两种理解：（1）四五个冒着炊烟的村子；（2）村里有四五户人家，还冒着炊烟。并肯定两种理解都可以。
3.请小朋友看看图，读读诗句；读读诗句，再看看图。
4.请两位小朋友合作，一位读诗句，一位指图。
5.能用手势表示“一去二三里”的意思吗？点明：“一去”.
6.还有什么问题？
三）配乐诵读全诗。
1.给诗加上题目，并指导诗题与诗句之间要停顿的读法。
2.背诵全诗，并设问：
1）小朋友都能背这首诗了，真了不起，那你在一边背诗的时候一边看到了什么呢？
2）这个小山村热闹吗？（这是一个静静的小山村）
3）你来到这个山村，觉得它美吗？
4）师总结：小山村真美啊，请小朋友们一起背，就好像走进了小山村。
四。写字。这节课我们来写三个字（出示“一、二、三”），这三个字有什么特别的地方吗？
1.都是由“横”组成的。
指导写好“一”（顿一顿，横过去，再顿一顿，回一回。要稍稍往上斜）。
2.观察“二”字的两横有什么不一样。
3.观察“三”的三横长短变化，并与“二”中两横间的距离作比较，得出结论：三横之间要稍靠紧些。
4.你是怎么记住这三个字的？
一就是一横，二就是两横，三就是三横，（师自言自语）四就是四横，五就是五横。（生发现错误）古时候有个故事，那里面有个人就闹了这么个笑话，到底是怎么回事呢？想听吗？
5.老师还有一个故事。 讲述故事《***反腐倡廉》
通过这个故事你学到了什么？（师生互动，感受廉政）
你还知道那些这样的故事？将给大家听一听。 2、与学生交流故事。
明代有名的清官于谦就是一个廉政奉公的人。他六十岁寿辰那年， 当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。
东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税， 为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。
他因此而被称为“一钱太守” 。
6.**有关**漫画，思考：如何做到廉政？
7.教师总结本次辩论的意义。
我们要记住：” 廉政”的含义是，懂得勤俭节约，洁身自爱，自律自强，大公无私，懂得弘扬”敬廉崇洁”,人人都知诚信，人人讲信用，守诺言”. 我们可以做的是：
从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，更为了祖国的富强而奋斗。 一次昧着良心的伸手可能不算什么，一个**的腐败阻挡不了一个国家一个民族的发展，但是，作为一个民族振兴的根基---我们在座的各位祖国未来的**人，如果从小就被腐败的思想所腐蚀，那倒下的就不再是各个**，而是一个国家，一个民族！所以请大家牢记：
廉政在我心。
一年级语文一去二三里
第三学时。学习导航 按导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打对钩。第一步 独学。1.我能给一类字注音，并读2遍。里四六九。2.认识填字格及笔画 横 横的写法 起笔稍顿点轻写，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。3我能按照笔画顺序书空。4.我能说出关键笔画的占格。第二步 对学群学...
一去二三里一年级
一去二三里 教学设计。分析学生 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定 也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和 去 里 等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 复习巩固...
一年级语文一去二三里教案
一去二三里。第一课时 何红霞。教学目标 1 认识12个字，读准音。2 正确 流利地朗读课文。3 初步感受文中表现的景色美。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 读准字音，有感情地朗读课文。教学准备 1 生字卡片。2 课件。教学过程 一 导入。1 看图，说一说图上画了什么？2 交流。3 导入古诗 这里有...