第三学时。
学习导航：按导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打对钩。
第一步 ：独学。
1.我能给一类字注音，并读2遍。
里四六九。2.认识填字格及笔画“横”
横的写法：起笔稍顿点轻写，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。
.3我能按照笔画顺序书空。
4.我能说出关键笔画的占格。
第二步：对学群学。
1.对子互相检查字的读音。
2.小组内分析字的笔顺。
3.说出在横中线或竖中线的笔画。
4.找出易错点。
第三步： 跟学。
教师范写，学生仿写。
第四步：大展示。
汇报一类字学习情况。
第五步：定时定量规范化训练。
1.我能看拼音写出词语。
yí èr sān
2.送朋友回家。
① 二三 ② **十 ③六七 ④ 四五。
一去（ ）里，烟村（ ）家。
亭台（ ）座枝花。
一去二三里一年级
一去二三里 教学设计。分析学生 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定 也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和 去 里 等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 复习巩固...
一年级语文一去二三里教案
一去二三里。第一课时 何红霞。教学目标 1 认识12个字，读准音。2 正确 流利地朗读课文。3 初步感受文中表现的景色美。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 读准字音，有感情地朗读课文。教学准备 1 生字卡片。2 课件。教学过程 一 导入。1 看图，说一说图上画了什么？2 交流。3 导入古诗 这里有...
一年级语文一去二三里教案
一去二三里。课标表述 1 知识与技能 复习巩固汉语拼音，认识12个生字，会写 一 二 三 三个字，认识笔画 横 2 过程与方法 正确，流利地朗读课文，背诵课文。3 情感态度价值观 观察图画，结合，初步感受课文的意境。课标解读 学习重点 识字写字。学习难点 辨别 八 入 学习策略提示。比较记忆法 以读...