1、认识12个字，会写3个字。认识笔画横2、正确、流利地朗读课文。并背诵课文。3、初步感受童瑶中所表现的景色美。二、教学重点难点。
1、重点是以认字和写字。
2、难点是分辨八和入。
三、教学准备。
1、生字卡片的阿拉伯数字卡片。
四、教学时间：2课时。
第一课时。教学目标。
1、复习巩固相关的汉语拼音。
2、能正确、流利地朗读课文。感受课文的意境美。
3、认识课文中的12个生字。
教学过程。复习导入。
1、复习六个复韵母（ai iu an un ing er）
5个整体认读yi si vyu shi zhi
三拼音（jia zuo hua）
2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多拼音朋友从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，去识字王国里认识新朋友啦！你们高兴吗？
想认识它们吗？现在，让我们一起快乐地向识字王国出发！
二）、观察图画，提出课题。
1、看图说话（课文插图引导学生观察想家并说话，图画画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？在说些什么？）
2、揭示：有一首有时候的童瑶（儿歌），说的就是这幅画一去二三里。
3、指名读课题，你是怎么认识这几个字的？
4、结合具体实例，引导理解里：里面，一里路等扩词的方法。
三)**结合，初读课文。
1、教师范读课文。
2、引导学生进一步说说图上的小朋友看到什么？并在图中找到烟村、亭台、花。
3、教师放慢语速范读，学生轻声跟读（几遍）。
四）自读课文，学习生字。
1、学生自由朗读课文，借助拼音读准字音。
2、用符号标出不会读的字，请同桌帮忙。
3、全班交流，你已经认识了哪些字？是怎么认识的？
4、教学生字。
1）出示12个生字（带拼音）用各种方式读。
重点引导学生读准。
四、十、三。
2）变序抽取12个生字（不带拼音），也用多种方式读。
3）把12张生字卡片分类摆一摆，并说说理由？
一二三四五六七**十。
去里。五）朗读感悟。
1、正确、流利朗读课文，指名读、同桌互读、小组读等。
2、把课文读得有感情有韵味。
小山村的景色真美呀，谁来当图中的小朋友读读课文，告诉大家看到了什么？最喜欢什么景物？
3、找好朋友互相听听读读，互相正音。
4、男女分别齐读。
六）布置作业。
把课文读给你喜欢的人听。
第二课时。教学目标。
1、巩固已学生字。2、会背诵课文。3、会正确写出。
一、二、四。
教学过程。一）巩固生字。
1、我会认。
1）变序抽取卡片，**车认读。
2）找朋友游。
教师拿数字卡片（110）问x的朋友在**，学生则出示相应的（一十）的卡片说x你的朋友在这里。
2、我会记。
1）指名说说你是怎么记住这些字的？
2）全班交流，鼓励学生用自己的方法去记，重点分别入和八。
3、我会用。
1）黑板上出示六朵花、二条鱼、一个苹果等，让学生在相应的**下画填上相应的数字。
2）交流我们周围还有哪些地方可以用上这一课的生字？
二）指导背诵课文。
1、全班齐读课文23遍。
2、限时背诵课文。
3、借助实物投影背课文。
4、自由配上动作背课文，形式可以多样。
三）指导书写。
认识田字格。
1）谈话激趣：小朋友，我们已经知道四线三格是拼音的字，那么田字格（出示田字格）就是生字的家。
2）了解田字格及横中线、竖中线、小格。
3）念儿歌记住田字格田方格、四方方、写好汉字它来帮，左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线，各个方位记心里。
2、指导出写。
一、二、三。
1）介绍笔画横范写一边写边讲述出写要领起笔稍重，行笔稍上斜，收笔稍顿。
2）学生描一个写一个，教师巡视，及时反馈。
3）观察二与一的不同之处，三与二的不同之处，（横的长短变化以及位置的变化）这两方面来说）
4）教师范写。
二、三，并讲解书写要领。
5）学生描写，教师巡回指导，讲评后要继续练。
四）扩展活动。
绕口令。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说四十，别把四十说十四。
儿歌。一头牛，两只鸟。
三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔。
七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。
板书设计。一去二三里，烟村入五家。
亭台六七座，**十枝花。
小学一年级语文一去二三里教案
2 正确地朗读课文。教学重点 1 二 四 十的读音，二的读音与拼音的读法不一样。2 写好5个字，四先里头，后封口。八先撇后捺。十先横后竖。教学过程 一 复习铺垫 1 先复习几个音节 rb lissh 2 再复习几个偏旁 横折钩 竖弯钩 点 捺 3 复习上节课学过的生字，并说说笔顺规则 从上到下，先左...
一年级语文一去二三里教案
一去二三里。第一课时 何红霞。教学目标 1 认识12个字，读准音。2 正确 流利地朗读课文。3 初步感受文中表现的景色美。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 读准字音，有感情地朗读课文。教学准备 1 生字卡片。2 课件。教学过程 一 导入。1 看图，说一说图上画了什么？2 交流。3 导入古诗 这里有...
一年级语文一去二三里教案
一去二三里。课标表述 1 知识与技能 复习巩固汉语拼音，认识12个生字，会写 一 二 三 三个字，认识笔画 横 2 过程与方法 正确，流利地朗读课文，背诵课文。3 情感态度价值观 观察图画，结合，初步感受课文的意境。课标解读 学习重点 识字写字。学习难点 辨别 八 入 学习策略提示。比较记忆法 以读...