2019-2024年一年级数学上册5以内数的分解组成教案青岛版。
教学目标：1.能够借助具体物品正确的数出10以内物体的个数。2.通过操作活动，能理解1—5的组成。3.初步培养学生的动手操作能力。教学重点：
理解1—5各数的组成。教学难点：
书写1—5。教学过程：（一）复习。
1.数一数老师有几个手指，数数身边的小朋友等，进一步理解1-5这几个数的意义。2.完成自主练习：
首先，带领学生读“自主练习”四个字，让学生知道这是要求学生自己做的练习。
小朋友们先看看这个图中都有什么？让我们一起把这些数字念一念。为什么数字“1”要对准小狗？
生答：因为小狗只有一只。你真棒！
也就是说数字和**中的小动物的数量是一样的，对吗？那么，聪明的小朋友会做下面的题吗？动动手，做做试试。
）（二）**新知。
每个小朋友都有两只手，那么小朋友知道你的手一共有几个手指吗？你能用它来表示出不同的数字吗？请小朋友们看，在小手和数字之间有个什么？
圆点。不同的数字，小圆点也不同，你能把没有表示出来的小圆点表示出来吗？这是关于5的分解组合。
（三）巩固练习。
1.数出你最喜欢的小动物的数量来。仔仔细细认认真真的数，分别将小兔子、小鸭子、小公鸡的数量数出来，写到相应的小动物后面的括号里。
2.根据下面的数字，用彩笔涂出相对应的小圆点，认识单数和双数。3.小猴的卡片可以放在哪？是的分解组合中的一个。
4.数一数图画中有几只小鸟？除了小鸟，**中还有什么？你能数出它的数量吗？
一年级数学上《5以内的减法》说课稿
5以内的减法 说课稿。一 说教材。我说课的内容是苏教版一年级数学上册第八单元5以内的减法。本课是在学习了10以内数的分与合以及5以内加法的基础上进行教学的，同时又是后面学习加减法的基础。根据对教材的分析我确定了以下的教学目标 1 知识目标 让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，能够正确...
小学教育 一年级数学上册5以内的加法教案北京版
5以内的加法。教学目标 1.使学生初步理解加法的意义，会口算5以内的加法。2.初步了解加号的意义。3.培养学生的动手操作能力，养成学生良好的学习习惯。教学重点 初步理解加法的意义，强调把两部分和起来用加法。教学难点 熟练口算5以内的加法。教具准备 课件教学过程 一 导入 游戏 对暗号 5的组成。师 ...
一年级数学 5以内的减法
一年级数学 5以内的减法。1.使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算，进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。3.培养学生积极思考 认真倾听他人想法的习惯，培养学生动手操作和语言表达能力，提高学生参与数学...