龙门中心小学数学教研组集体备课教案。
科目：数学年级：一年级。
课题： 5以内的加法课时：第1课时。
教者：姚小燕时间： 2013.09.11
教学目标：1.使学生初步知道加法的含义。
2.使学生认识加号、等号和加法算式的读、写法。
3.会用自己理解的方法熟练口算5以内的加法。
教学重点：知道加法的含义，并能正确的读写出算式。
教学难点：会用数的组成来计算5以内的加法。
教具准备：课件、小棒。
教学过程：一、复习旧知？
游戏：快速抢答。?
5可以分成2和( )1和3合成( )
( )可以分成2和2 1和( )合成2?
3可以分成( )和2 4和1合成( )
二、新授课。
1.直观演示，引入加法。
（1）请小朋友左手拿1根小棒，右手拿2根小棒，那么，把俩只手中的小棒合起来，一共是几根小棒？（学生边操作。
边思考）（2）根据上面的小游戏，引导学生理解合在一起用加法。
计算。并认识加号。
（3）1+2得几？（学生通过摆小棒懂得是3）得几可以用。
=”表示。并写出完整的算式1+2=3，引导学生读。让学生。
说一说算式表示的意思。
（4）小结：这道题是把左手1根小棒和右手2根小棒合。
起来一共是几根小棒？合起来就是加起来，所以用加法计算。
2.创设情境，让学生认识加法的意义。
（1）课件出示课本主题图，学生观察画面提出问题，并。
解决问题。（2）出示课本24页气球图。（可放手让学生自己完成）三、巩固练习。
1.看图填空。（见课件）
2.动手操作。
学生同桌完成。一人摆小棒，另一人说算式。然后俩。
人交换任务进行练习。
四、课堂小结。
五、布置作业。
修订人修订时间： 年月日。
一年级数学 5以内的加法
一年级数学 5以内的加法2 小朋友们，我们已经学过了5以内的分与合，小黑板上有一些题目，小朋友能不能快速地说出 里应该填几？小朋友们分与合的知识掌握得真好！认识加法，理解含义。1 谈话 小朋友们，我们在学校里，不仅要爱学习，而且还要爱劳动。瞧，星湖小学的小朋友们正在热火朝天地劳动呢！出示例一图 他们...
苏教版一年级数学5以内的加法教案
5以内的加法。一 板书课题 同学们，今天我们一起来学习 5以内的加法 请伸出小手和老师一起来板书课题。二 出示教学目标 1 认识加法的含义以及加号，会读 写加法算式。2 学会得数在5以内的加法的计算方法，并能正确的计算。三 出示自学指导 一 1 认真看一看 小朋友们在干什么？分别有几人？2 仔细想一...
一年级 5以内的加法教案
5以内的加法。一 教学目标。认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。通过具体情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。进一步激发学生学习数学的兴趣和积极性。二 教学重难点。教学重点 正确计算5以内的加法 教学难点 理解加法的含义。三 课前准备。课件，铅笔，形象贴若干。四 教学流程。课前...