2024年春一年级语文质量分析

3、试题重点突出，体现了学科特点和本年段的教学要求。注重考察学生对语文基本的字音、字形、字的笔画笔顺，会数自然段和句子。这些都是在低年级应该掌握的基本功，为高年级的学习打下坚实的基础。

4、题型丰富、形式多样。如连线题有组词连线；词语搭配和反义词连线；数量词连线；照样子写句子，有些一般的句子、也有写比喻句，这有利于训练学生的理解能力和运用知识的水平。

5、难度适中，符合一年级教学的标高。所考的内容都是学生必学必会的内容，均是必须具备的基本能力，没有偏难怪题的题目，既有容易的基础题，也有较难的爬坡题；既有单项考察，又有综合运用题，这样的题目既面向全体学生，又兼顾了不同水平层次学生的考察需求。

三、取得的主要成绩。

1、学生的识字能力得到了重视和培养，识字能力较高。绝大部分同学都是完全正确的，只有极个别的同学有个把两个错字。这个考试结果说明了我乡教学在课程改革中有计划、有步骤的实施新课标的教学理念的要求，教师对新课标的理念落实的较好，教学质量在稳步提高。

2、基础知识的学习和积累落到了实处。在基础知识的考查中，学生对“我会连线”“我会写”“我会填”“我会读”掌握的比较好，失分也少，这说明学生对基础知识掌握牢固。

3、注重阅读训练。对小学一年级的小学生而言，只要能在“我会读”中能够填对有几个自然段，这一段中有几句话，并能在短文中找出介绍了几种火车，还能找出那一种是“绿色环保型火车”，说明教师在低年级教学中充分培养了学生分析、阅读的能力。

4、注重了运用、通过 “我会看图写话”中可以看出，学生能够根据图的意思，把图的大意用几句连贯的话写下来，这主要是教师在平时的教学中注重了对字、词、句的训练，学生能运用学过的的好句子来描述图画中的内容，并且语句通顺，篇幅较长。

四、主要存在的问题。

1、学生不会写打比方的句子。如：--就像。

2、学生的阅读能力不十分强。如：这段话向我们介绍了---种火车，部分学生找不出来。

3、写话中有部分学生不会加标点，字迹也不工整，也有语句不通顺的现象。

五、改进教学的建议：

1、重视学生能力的培养。联系生活实际运用语言文字能力的培养，语言表达能力，回答问题的能力等。

2、教师平时教学中应注重学生基本功的训练。如：写字规范性的训练，说意思完整的话等。

3、严格要求学生养成良好的学习品质，养成规范写字的好习惯、认真读书的习惯、认真审题的习惯等。

执笔人：李华东。

签审人：两峪乡一年级语文阅卷组。

2024年6月29日。