一年级语文质量分析

一年级语文期末考试试卷分析。

2013---2014学年第一学期﹚

试题**于县教研室，试题偏难，只适合中上等学生的考核，对学困生而言，完成起来困难较大，一年级第一学期以拼音识字教学为主，但拼音的考核量较少。根据学生答题情况将试卷分析如下：

第一题我能照样子填空。这道题完成的较好，只有个别学生把音节“üē写成“ūē

第二题我能给小鱼找到合适的位置。这道题只有两个学生连线出错。

第三题读拼音，写词语。此题有一部分学生把“河水”的河写成“和水”，把“北风”的风写成“北丰”。

第四题我会写笔顺，此题只有个别学生把笔顺写错。

第五题照样子，组新字，再组词。此题学生组字都没问题，但有个别学生组词出现错误。

第六题划去不是同一类的词语。此题偏难，一年级的学生识字量偏少，出现的词语学生很多都不认识，又不带音节，所以造成失分。

第七题我会选择适当的量词填空。此题学生错误不多，只有个别学生选择错误。

第八题我会写句子。此题有一部分学生出现错误，有的是句子不通顺，有的是音节代替汉字出错，造成失分。

第九题读一读，回答问题。此题学生出错偏多，一年级学生识字量少，对问题的理解能力又偏低，所以造成失分。

第十题看图写话。此题学生基本都能通过看图写出一两句话，故失分很少。

存在不足： 1、学生年龄偏小，老师的话难以理解。

2、学过的知识训练的不扎实，不牢固。

3、书写不够规范，标调号的能力还要继续加强。

今后打算： 1、根据孩子年龄小的特点，改进教学方法。

2、对于学过的知识要多练习，多巩固。

3、在教学中继续加强标调号的能力，以及培养学生好的学习习惯。

一年级语文质量分析

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一年级语文质量分析

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