教学目标。
德育目标]：
智育目标]：1．欣赏《杵歌》。随着**律动。
素质发展目标]：听辨乐曲的情绪。
教学重点难点。
教学重点]：欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》感受乐曲的情绪。
教学难点]：。听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。
教学准备。教学卡片。
学生活动设计。
欣赏乐曲、做律动。
一、 欣赏《杵歌》。
1．请同学们介绍有关高山族的知识。
2．欣赏《杵歌》。
3．能随**做舂米的动作。
二、 模唱练习。
1=f 2/4
1．跟着老师分乐句用“la”模唱。
2．学生用“la”完整模唱。
三、欣赏《快乐的罗梭》。
1．问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？
2．听一听模唱练习在这首乐曲**现了几次（欣赏第二遍）？
3．感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。
4．欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。
5．随**律动（欣赏第五遍）。
6．介绍弹拨乐知识。
教师总结：a.、节日：
插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节…… b、民歌：叙事歌、山歌、情歌、儿歌。 c、舞蹈：
阿细跳月、打拽舞、烟盒舞。 d. 乐器：
巴乌、唢呐、月琴等30余种。)
四、课下活动。
《数字歌》一年级教学设计
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