工作材料。
第二册第一单元（识字）第2课教学内容课本p4\p5教学目标。
核心目标标红，前加★号）
诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。
2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。教学重点。
采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法教学难点。
通过诵读《姓氏歌》认识生字教具准备。
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百家姓资料、生字卡片课时安排2课时导学设计教学过程（第1课时）教学任务。
诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。
2、通过诵读《姓氏歌》，认识12个生字、认识部首“弓、钅”。
3、通顺地朗读课文。教学环节。
教学预设（提问设计）小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：3分钟。
一、启发谈话，导入活动。
同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？自由朗读儿歌，一边。
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读一边想：儿歌一共几个小节？从中读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。还有不懂的地方，在旁边做上记号。4．指名朗读，其他同学认真倾听。
5．交流自己读懂了什么，还有什么不懂的。二、开展游戏，趣味诵读诵读第一节。．指名朗读第一节。2．齐读第一节。
3．了解第一节的姓氏介绍方法。出示：什么李？木子李。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。说说发现了什么。
出示几个姓，让学生尝试拆解。如“章—立早章”“吕—双口吕”“林—双木林”“陈—耳东陈”“黄—草头黄”等。齐读第一节。
同桌用玩拍手游戏的方式朗读第一节。4．采用不同的方法讲述。
除了拆字法，还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢？照样子说一说。出示：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
师生问答。学生同桌之间游戏问答。5．齐读第一节，背诵第一节。
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诵读第二节。
引读：师：中国姓氏有很多——生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。指导读好“郑”字，它的韵母是后鼻音。2．说说你还知道哪些姓氏，接一接。3．出示第。
四、五行，认识复姓。跟着老师读好复姓。教师介绍复姓。
学生补充自己知道的复姓。教师补充常见的复姓。4．指名读第二节。
5．齐读第二节，背诵第二节。比赛朗读，加深记忆。．个人挑战赛。2．男生女生集体比赛。3．齐读课文。
三、合作学习，识记生字1．出示生字“张”“赵”“钱”，学习新部首。指名朗读生字。介绍部首：
“弓、走、钅”。说说一个字在做部首时和原来在写法上有什么不同。2．出示生字：
么、国、方、什、双、王……说说有什么好方法可以快速记住它们。3．小组合作交流。预设：
国：四四方方一个框，里面住着小玉儿。
四、活动总结：同学们，中国的古代传统文化，流传至。
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今。希望同学们在以后的课外阅读中，学到更多的中国传统文化知识。当堂训练巩固拓展用时：5分钟。
一、完成课后练习。
读读：自由朗读、同桌互读、正音纠错做游戏：师生互动，说姓氏。
例：你姓什么？我姓张。什么张，弓长张。介绍自己姓什么，可以用不同方法。说说你还知道什么姓？达标检测用时：作业设计。
完成《同步精练》部分习题2、熟读课文板书设计姓氏歌木子李弓长张古月胡……教学反思。
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教学过程（第课时）教学任务。
通过诵读《姓氏歌》，巩固上节课认识的12个生字。学会写7个生字背诵课文。教学环节。
教学预设（提问设计）小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：5分钟复旧导入。
出示生字卡片，**车检查认字。2、齐读课文精讲点拨用时：15分钟。
一、指导书写生字（1）指名朗读，正音。
2）通过多种方式反复识记生字。
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3）多**出示田字格生字“姓、什、双”学生观察思考：这三个字是什么结构？（左右结构）比较其书写特点。
教师范写，学生描红、临写。
多**出示田字格中“王、方、么”引导学生观察结构、书写要领、描红、临写、扩词。
出示“国”，回顾结构、部首并组词有感情、节奏地朗诵课文。当堂训练巩固拓展用时：15分钟书写生字，完成练习达标检测用时：
根据课文内容填空。
木子——（弓长——（古月——（
口天——（子小——（言午——（作业设计、《好字行天下》2、《同步精练》
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板书设计姓氏歌木子李姓什么双国王方弓长张。
古月胡………教学反思。
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人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计
人教版一年级语文下册 姓氏歌 教学设。计。一 学习1 4行。1.自由读，指名读，随机正音。2.识记 李 张 两个姓氏。1 读读，圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。出示字卡 张 李，学生认读。2 开展问答形式朗读 假如班级里有姓李和姓张的同学，可以请他们上台，与师生开展问答活动。第一遍，师问生答。师 你姓...
小学一年级语文下册识字2姓氏歌教学设计
小学一年级语文下册课文识字2姓氏歌教学设计。一 教学目标。一 知识目标 1 认识 姓 氏 等12个生字。2 会写 姓 什 等7个字。3 认识偏旁 弓字旁 弓 钱字旁 钅 走字旁 走 二 能力目标。正确流利地朗读课文，背诵课文。3 情感目标 感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。二 教学重点 认字和写字...
2姓氏歌 一年级下册练习
2 姓氏歌。姓 姓名 姓李 姓王 什 什么 干什么 为什么 么 多么 什么 好么 双 双手 双耳 双人 国 中国 立国 国学 王 王后 王子 大王 方 对方 大方 比方 一 选择加点字的正确读音，画 姓氏 s sh 赵国 z o zh o 大官 u n u n 一周 z u zh u 二 看拼音，写...