第四单元。
磁铁“魔法”城堡。
第3课。多种多样的磁铁。
教学要点：举例说明在文择盒、冰箱门、书包扣里都设有一些不同形状的磁铁。认识实验室中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
教学目标：1）举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都有自己的用途。，知道实验室中有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
2）会利用学到的知识制作磁铁小玩具。
3）在制作磁铁小玩具的过程中，增加对科学学习的喜爱之情。
教学准备：1)材料准备：磁铁在生活中的应用实例、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、剪刀、曲别针、书写纸、小猴图案等。
2)活动场地：在教室内或实验室内均可。
问题链：生活中，有哪些地方使用了磁铁？
你见过有哪些不同形状的磁铁？
教学过程：引入：教师从“魔法师”的角度提出问题：我们周围还有什么样的磁铁？
2）调查：教师可以出示**或真实物品，让学生在《学生活动手册》第15页中的图中指一指、圈一圈有磁铁的地方，并进行圈图标注。或者将真实的物品发到学生小组手中，让学生对其进行观察，例如冰箱磁贴、有磁铁的文具盒、磁扣书包等，.
（3）讨论：教师可以带领大家进行讨论，说说利用磁铁能吸铁的特点可以为我们的生活提供哪些帮助。
4）活动：在我们的实验室中，还有一些不同形状的磁铁，请同学们在—起做一个贴标签的游戏，将这些不同形状的磁铁贴上它们的名字。
5)设计制作：利用磁铁隔着物体能吸铁的特点，制作一个叫“小猴上山”的磁铁小玩具。
表述规范：本课呈现了实验室中常见的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁，要让学生学会用正确的名称表述不同的磁铁。
应变参考：学生在寻找生活中的磁铁时，可能不会注意到冰箱门贴上的磁铁，这就需要教师给学生展示实物或者是**片段，帮助学生认识冰箱门处的磁铁是怎样应用的，以及磁铁的作用。
对于文具盒、书包扣、门吸等一些地方对磁铁的应用，教师也需要准备-些实际物品，让学生动手操作一下，感受到磁铁的好处在**。
拓展要点：一些学生小时候玩过的玩具中也含有磁铁。例如，钓鱼玩具、磁力贴阁玩具、磁力棒，响尾蛇等。
还有一些磁铁是学生在生活中不常见的，例如，收音机内部的圆形磁铁，磁力徽章、磁性门阀等地方含有的磁铁。教学时，教师可以根据本地区学生的实际情况，进行适当补充。
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