校园的大树第二课时。
教学要求。继续引导学生进行观察、研究大树的活动，鼓励学生亲近自然，关注自然。在观察活动中培养情感。教学重点。
用简便的方法描述树的形状、粗细、高矮等。教学难点。
鼓励学生用各种渠道丰富自己的知识。教学准备。
学生拓展树皮用的白纸若干，几张放大树的**。教学过程1、引入。
上一节课我们已经观察了一棵大树，你能不能告诉我，你观察到的那棵树是怎么样的？
2、用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。用动作比划你看到的树冠的形状。用手比划你的大树的树干有多粗。用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。3、观察、描述树的其他方法。
画一画，你所观察到的树的叶子，大树。展示一下你捡来的树的果实。
你看到的树皮是怎样的呢？你用什么办法把树皮给同学展示一下。
教师教学生拓印树皮的方法，学生到校园内拓树皮。4、对记录、描述作用的理解。
大家都能对大树进行描述或记录，那你是否能根据别人的描述知道是哪一棵树？
出示一份观察记录，让学生猜猜是校园里的哪一棵树。教师将落叶、树皮拓片分发给学生每人1份，让学生到校园去寻找大树。
板书。画出眼中的大树拓印树皮记录作业。
写一份树的观察记录。
1．树的整体形态的认识，一般由树冠、树干、树根组成。做好较为详细的观察记录，找出不同树木的相同与不同。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
2．各种方法观察一棵树并描述一棵树。用简图描画树的整体形态。用拓印树皮的方法观察树干。
3．能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。反思。
用画画，拓印做记录，搜集实物标本等方法，都是我们观察，描述大树时可以使用的方法。
大树和小草第三课时。
教学目标。1、小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
3、大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程与方法。
1、用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。2、情感、态度、价值观：
3、体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。
教学重点。找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。教学难点。
看懂维恩图的表达方式。教学准备。
分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。
教学过程：一、认识常见的小草。
1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？
2.教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。二、观察记录狗尾草。
1.教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。
2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法。
来观察记录一株狗尾草。
3.小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。）
4.组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。
（启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。
三、比较樟树和狗尾草。
1.引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？
2.比较完成对比**：比较茎颜色软硬粗细质地叶形状气味果实大小。
3.交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。
引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进行背诵，以下木本植物和草。
樟树。狗尾草。
本植物例同。）四、作业。
1.比较汇报内容：总结大树和小草的不同之处，记录在下面圈图的非交叉位置中。
2.全班讨论：大树和小草有哪些相同之处，记录在下面圈图的交叉框内。五、板书。
大树小草区别常见的植物根茎叶反思。
从以上唯恩图的表达内容中我知道了树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子（基本形态结构相同）；都长在土壤中，需要阳光、水分等（基本生活环境和生活需要相同），我还知道了树和草的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的具体结构特征也各有不同。（唯恩图的作用是梳理学生的观察比较结果，形成比较明确的概念，并显示这些概念之间的关系。比较相同点就是为了让学生初步体会到植物生命体的特征，从而指向本单元的核心概念。
对概念内涵的梳理还得从学生实际出发。）
一年级科学教案上册
1.走进科学课。一 教学要求 1 收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2 意识到科学精神 态度 价值观与科学成就的取得有直接关系。3 体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二 教学重点 1 意识到科学精神 态度 价值观与科学成就的...
一年级上册科学教案
第一单元教学计划。单元目标。知识与技能 1 地球上生活着多种多样的植物，很多植物都有根 茎 叶。2 植物是有生命的，是生物。3 植物具有一定的形态结构，需要水分 阳光，每个植物个体都生活在一定的环境中。4 植物会生长和死亡。5 能说出周围常见植物的名称及其特征。过程与方法 1 能用多种感官观察植物。...
一年级上册科学教案 走进科学
第一单元。走进科学。1 小小科学家。教学目标是 1 通过认识科学家 开展实验活动感受科学是什么，科学要做什么。2 在活动中培养听指挥，讲秩序的好习惯。教学过程设计。一 看图导入，引出课题。1 谈话 今天，老师要带你们去认识几个了不起的人。猜一猜 中的人们在做什么？2 交流。你还知道哪些庄稼？你还知道...