1、描述动物的特征可以从及等方面去描述。
2、每一种动物的运动方式都与它的紧密相关的。在不同环境下生活的动物其___也会出现差别。
3、动物按食性的不同可以分为___动物、__动物、__动物和___动物。以的动物叫植食动物，以其他___为食的动物叫肉食动物，以为食的动物叫杂食动物，以为食的动物叫腐食动物。
4、鱼身体外表的主要特点有身体两侧有___鱼的这些特点都与其在水中生活有关。__可以帮助呼吸。__可以保护身体。__可以帮助游动。
5、金鱼是经过数百年的饲养和改良演变来的。
6、我们把的动物叫哺乳动物等都是哺乳动物。
7、不同种类飞翔动物的翅膀是有区别的。鸟类的翅膀蜻蜓的___蝙蝠的翅膀是___
8、羽毛是鸟类特有的，通常分为和___三种。羽毛有有等功能。
9、鸟适合飞翔的特点有等。
10、我国的一级珍稀保护动物有等。 可以采用就地保护和迁地保护的方法保护这些珍稀动物。
11、目前存活的大熊猫不是___只，被列为国家一级保护动物。
12、__自然保护区位于四川省汶川县境内是大熊猫生存和繁衍后代的理想地区大熊猫的主要食物是___
13、中华___是哺乳动物，我国一级保护动物。
14、为了保护中华白海豚，__特别行政区设立了海岸公园。
15、天然林资源保护工程有什么作用？
16、人类造成白海豚死亡的原因是什么？
17、举例说明动物的运动方式和身体结构的关系？
18、企鹅的双翅变成了___状，失去了___的能力，却能在___很快的游泳。
19、人的一生只换___次牙齿，换牙期在___岁。、
20、鲫鱼的嘴一张一合不是在___而是在___
21、我国人民对鱼类的观察和利用很早就开始了，__时代的越国大夫范蠡编著《养鱼经》，就记述了鲤鱼养殖技术。
22、起源于中国野生鲫鱼的金鱼，是由___的野生鲫鱼突变为红黄色的金鲫。
23、__是水中生活的哺乳动物，体形像___前肢成___形。
24、母兔的乳头长在它的___部，有___对，乳头只有一粒___那么大。
六年级科学上册多种多样的植物教学设计
多种多样的植物 教学设计。教材简析 多种多样的植物 是教科版六年级上册第四单元 生物的多样性 中的第3课，在前两课，学生已经对校园中的植物和动物进行了调查，掌握了第一手的资料。本课的学习，是具体细化植物种类，从而进一步帮助学生构建生物多样性的认识，提升学生的分类能力。学生分析 三年级时学生已经研究过...
一年级上册科学教案 4 3多种多样的磁铁大象版
第四单元。磁铁 魔法 城堡。第3课。多种多样的磁铁。教学要点 举例说明在文择盒 冰箱门 书包扣里都设有一些不同形状的磁铁。认识实验室中的条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁和圆形磁铁。教学目标 1 举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都有自己的用途。知道实验室中有条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁和圆形磁铁。2 ...
六年级上科学教学反思多种多样的植物教科版
多种多样的植物。多种多样的植物 是六年级的生物单元，本课教学的基础，在于学生制作 校园生物分布图 时对校园植物的了解，本课教学的重点是要让学生掌握运用 分类 的方法来研究植物。分类，首先要确定分类标准，而按不同的标准分类，又会有不同的结果。进行分类研究的植物，教材 示了11种，但有部分是校园中没有的...