一、口令是集中学生注意力的好手段。
要求学生一边说口令，一边完成规定动作。
1、 上课师生问好，要做到起立坐下无声响。
要求全班学生做到快、齐、静，动作整齐有气势，师生问好声音要响亮。
当学生没有进入上课状态要反复练习。
2、坐姿要求：
身体端正肩放平、两手交叠放于桌面上，脚踩地。
口令：师：身坐正——生：腰挺直。
师：请坐好——生：我坐好。
3、 读书姿势要求：
双手持书，书稍向前倾，头抬高，腰挺直，脚放平，眼离书本一尺远。
口令：师：请读书——生：我读书师：请翻到第几页——生：我翻到第几页。
师：身坐正——生：腰挺直师：头抬高——生：脚放平。
师：再次重复读书要求。
4、 写字姿势要求：
拇指食指握笔杆、手离笔尖一寸远、眼离书本一尺远、胸离桌缘一拳远、口令：两点靠，八字形，头抬高，脚放平，两指捏，三靠拢，身坐正，腰挺直。
二、课堂纪律要求：
要求学生课前准备好相应教材，课本统一放在桌面的左上角。上课坐姿端正，认真听讲，不讲小话，不玩小动作、不趴在桌子上睡觉。
三、勤提醒，时时刻刻关注学生的坐姿，以及教室桌椅摆放。
桌椅摆放要求横排、竖排都成直线。
四、课后跟进整顿，上课课堂要求不合格的学生要找其谈话。
一年级课堂常规教育要求
书写 要听清楚作业的要求和格式，做作业书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。做数学作业，一定要先认真仔细的审题，做完作业马上检查，发现有错马上改正。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。合作学习 小学低年级学生思维发展水平和语言表达能力不一致，往往能够想到的，不一定能全面地说...
一年级课堂常规过关要求
课堂调控语言口令化展示。发令有节奏，回答利落，30秒 例如 上课！老师好！同学们好，请坐！谢谢老师！上课坐姿展示。1分钟 回答问题展示 教师提问，学生回答 老师，我觉得 我认为。读书展示 可设计口令1分钟 写字展示 写一个字1分钟 下课指令。备注 检查时间，9月17日星期五 补星期一的课 行政检查，...
一年级常规要求
1 课前准备。听到预备铃声，快步走进教室，停止活动和讲话，安静地坐好，等待老师上课。老师走进教室，应当眼睛注视老师，班长发出 起立 指令，师生问好。2 上课。身体坐正，眼睛注视老师，专心听讲，认真思考，不做与上课无关的事情。上课回答问题或有不懂之处需询问老师时，先举手示意，老师允许后方可发言。回答问...