识字学词学句（二）1
教学目标：1．学会本课12个生字，掌握狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽等词语。认识威、武、凶、猛、顽5个字。
2．正确、流利地朗读短文。
3．知道动物是人类的朋友，要保护动物。
4．认识顿号。了解有&&有&&还有&&的用法。
教学过程：第一课时。
一、情境导入。
师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到动物园去看一看，看看这个动物园里有哪些动物？（可以**录像带）
生（看课件）
师：你看到了什么？你们看得很认真，一位小记者也和我们一起去了动物园，他怎样介绍的呢，你想知道吗？
二、初读课文。
1．自读。（1）看看图上的动物，读出每个动物的名字。
（2）借助拼音读词语和短文，要求读正确、读流利。
2．检查自读情况。
（1）指名读短文。
（2）看图说说短文中讲了哪些动物？
（3）出示卡片，认读生字词。
注意读准翘舌音狮，后鼻音猛；狸单字读‘l0，在狐狸中读轻声。
三、学习短文。
1．读第一段，说说动物园里有哪些动物？有什么不懂的地方？
2．质疑解疑。
重点理解威武、凶猛、顽皮（可让学生看图，通过说说狮子、老虎、猴子等这些动物的习性来理解词语。）
3．再读第一段，说说这段是怎么用一句话表达的。
用有&&有&&还有&&练习说话。
4．认识、。
5．读第二段，讨论：为什么说动物是人类的好朋友？我们应该怎样保护动物？
四、指导朗读。
带着喜爱的语气读，注意顿号、逗号停顿时间的差别，读出句子的层次。
第二课时。一、检查复习。
认读生词卡片。
狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽。
二、分析字形。
1．读课后方格中的生字，找出偏旁相同的字。
2．同桌互相说说怎样记住这些字。
3．重点指导：
皮笔顺是 。
狮、狐、狸、猫：部首是犭（反犬旁）与野兽有关。
鸡、鸭、鹅：鸟字旁，与鸟类有关。
4．指导书写。
本课生字大多为左右结构，学生观察田字格里的范字时，要提醒注意左右两部分的宽窄、高低。记住鹅左右相等，其余都是左窄右宽；犭、鸟大多比另一边长些，如鸡、狸，要仿照范字写匀称。
上下结构的字美丽熊，要注意上下两个部分的大小和各自所占的位置。
半包围结构的还，要注意里面部分的大小、位置。
犭（反犬旁）第二笔弯钩，起初弯向右下，过横中线后弯向左下，最后朝左钩出，第三笔撇与弯钩相连但不出头，不能写成犭。
（三）巩固练习。
1、回到课文中自由地，大声地朗读课文。（可以找小伙伴，也可自己大声地读）
2、制门牌。
师：小动物听说我们班同学特别聪明，想请你们帮制门牌，愿意吗？
生：制门牌。
3、同学们制得这么好，小动物们邀请我们去做客，出发吧。（看课件）师：动物王国欢迎你们来做客，这里有&&有&&还有&&，随机生说：动物园里有&&有&&还有&&&
4教室里有&&有&&还有&&生练说，生活中呢？（生说）
（四）结束语。
同学们我们认识了这么多动物，你喜欢它们吗？我们应该保护动物。
板书设计。识字学词学句（二）1
**活动。1、找一找有益动物的有关资料，仿照例子填一填。
动物名字。杀灭害虫。
俗称或雅称
杜鹃。一只一天吃100条松毛虫。
林中卫士 猫头鹰。
一窝一个夏天吃1000多只田鼠。
夜猫子 2、搜集我国珍稀动物的有关资料并制成画册与同学交流。
3、以年级为单位组织一次参观动物园的活动。
整理小学一年级语文教案 下学期识字学词学句一
句一。教案示例教学目标 1 看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。2 学会生字新词，了解有关形声字的知识。3 能正确 流利地朗读句子。第一课时教学过程。一 导入新课。出示投影 新农村景象 l 请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？按一定顺序 2 请学生描述...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 1 1 学会10个生字和14个词语。知道也的用法。2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 知道杏树 桃树 梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。教学重点 难点 学习生字新词，理解句子的意思。课前准备 1 布置学生观察周围的果树。2 ...
小学语文一年级 识字学词学句 一
小学语文一年级 识字学词学句 一 6 一 复习。1 朗读 背诵课文。指名不同层次的学生练习，了解背诵情况。2 提问 读了短文你知道了什么？3 认读词语，完成课后练习3。二 识字 写字指导。1 自读生字，想想记住了哪些生字，是用什么方法记的。哪些生字你觉得难记，做上记号。2 让学生提出难记难写的字，教...