句一。教案示例教学目标：
1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。
2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。3．能正确、流利地朗读句子。第一课时教学过程。
一、导入新课。
出示投影（新农村景象）
l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一定顺序）2．请学生描述图景，谈谈自己的感受。（农村的变化真大呀）
师：图中的小朋友就生活在新农村里，你们想知道他们家里都有谁？他们是怎样生活的吗？让我们一起来读读本课的句子。二、学习生字新词，读句子。
1．复习已学生字（投影出示生字卡片）：“马、木、虫、下、土、成、巴、户、方、门”请学生认读生率。
2．认读新生字：“女、寸、父、耳”请学生分析这几个生字，指导书写。了解字义。
重点指导：“女”共3笔，笔顺是：（）
过渡语：今天我们来学习一种新的识字方法，那就是把我们以前学到的和刚才学到的这些笔画比较少，书写较简单的熟字组合成一个新字。
3．大家仔细观察，老师把“女”和“马”放在一起，稍作改动，就变成了“妈”（出示音节及生字卡片），齐读，这是“妈妈”的“妈”。左边的“女”变成女字旁（），一横不出头。谁来说说“妈”什么组成的？
你怎么记住“妈”？
妈”还可以和谁组词？你能用“妈妈”说一句话吗？读书上的句子，说说这句话的意思并分析生字“母”指导笔顺：
“”指导书写“妈”边写边小结：“妈”由“女”字旁加“马”组成的“妈”，左窄右宽，是“妈妈”的“妈”。谁来说说“妈”为什么是“”字旁？
（“妈妈”是女性，所以是女字旁），了解部首与字的联系。
4．用老师教给的方法自学“村”、“北”、“虾”、“城”、“市”、“爸”、“房”、“闻”这几个生字及“虫、土、父、户、门”这几个部首。
1）读准字音，认清字形，了解字的组成，认识新部首，学会识记生字的方法。
2）读熟生字所组成的新词及句子。（3）了解偏旁与字的关系。5．小组讨论自学成果。第二课时。
一、复习导入。
交流自学成果，教师予以指导。
1．指名领读，逐个分析生字的组成，并认识新部首，说出识记生字的方法并读词、读句，练习用生字扩句扩词。
2．齐读句子并说说每句话的意思，着重理解“宽阔”、“整洁”。
3．帮助学生了解“木”与“村”、“虫”与“虾”、“土”与“城”、“父”与“爸”、“户”与“房”、“耳”与“闻”的关系。4．指导学生书写。重点指导。
北”的笔顺是：（）
村”是平舌音，“城”是翘舌音。“村”“虾”“城”要写得左窄右宽。二、齐读全课字、词、句。
三、小结：这两节课你学到了什么？（今后我们就可以用偏旁组字的方法来识记生字）。四、布置作业。
完成课后题。五、板书设计**活动。
想一想我们学过的生字中还有哪些是形声字？或者你还见过哪些形声字？可以举行一个识字比赛，看谁认识的形声字多。
下学期识字学词学句（一）4 -小学一年级语文教案”下学期识字学词学句（一）4 -小学一年级语文教案”
小学一年级语文教案：下学期识字学词学句一。
一年级下学期语文教案识字1,
上课时间。课题。知识目标。教学目标。能力目标情感目标。教学重点教学难点。识字1观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。第周第节。月日。观察，诵读。体会春天的美好，热爱大自然的情感。观察图画，看懂图意对照图画理解句群意思。教学环节。一 复习。二 指导看图。教学内容。出示拼音卡片，读准下面的音节shu...
一年级下学期识字整理
识字一。万 千万 百万 万一 千山万水 丁 丁冬 冬 冬天 冬瓜 过冬 冬季 百 百花齐放 一百 百鸟 百分 齐 齐心 齐唱 齐全 看齐 齐名 齐头并进 1 柳树醒了。说 说话 听说 说明朋 朋友 话 听话 讲话 童话 友 友好 亲友 朋友 春 春天 春节 春雨 春风 高 高山 高兴 高大 长高 2...
一年级下学期教案整理与复习整理与复习
整理与复习。第一课时 复习100以内的加减法。一 教学内容 教科书第 页的内容。二 教学目标 1 复习100以内数的加减法。2 发展学生的口算能力和自我评估的能力及应用意。识。3 让学生在回顾学习过程中自己的体会与进步，养成。良好的计算习惯。三 教学重点 复习100以内数的加减法。四 教学难点 发展...