人教版小学一年级语文上册。
识字（二）日月明。教。案。
授课教师：吐尔逊江。
2023年11月22日。
识字（二） 4、日月明。
教学目标。知识与技能。
1.会拼13个生字，会写3个生字。
2.了解生字的结构。
过程与方法。
通过观察**对生字有感性了解，动作演示、反复读。
情感态度价值观。
培养学生学习汉字的兴趣。
教学重点、难点。
重、难点：识字、写字。
教学准备。生字卡片课件**。
教学过程。一、 趣味导入。
教师出示过的生字卡片：大小土一火这些字我们都认识了，今天学习一种新的识字方法：变魔术。
出示：尘尖灭。
那同学们和老师一起来变魔术吧。
二、 形象揭题，趣味识字。
1.课件出示：红日、月亮的**和汉字（引导学生说出它们的特点：明亮）
2.老师及时板书：日月明。
3，释义：日和月都是明亮的球体，那么日、月放在一起就更加明亮，那么“明”也是明亮的意思。明(mínɡ)左右结构。
三、举一反三，学习汉字。
1，像这样的汉字还有很多，继续**课件：鱼和羊的**。（引导学生说出鱼肉和羊肉的味道鲜美）那么“鲜”是鱼和羊在一起组成，那么它的味道是不是更鲜美。鲜(xiān) 左右结构。
2，学生自己根据拼音读：明和鲜。
3，游戏识字。
1）“小”和“土”在一起组成“尘”注意“小”不带钩。尘(chén) 上下结构。
2）小和大在一起组成尖。尖(jiān) 上下结构。
让学生分别拿着生字卡给生字找新朋友，组对了就给予学生鼓励。
3）出示生字卡“一”和“火”猜字（用盖一盖，火就灭了）
所以这个字就读：灭(miè)
四、学生演示。
休 (xiū) 左右结构）
男 (nán) （上下结构）
从 (cónɡ) 左右结构）
众 (zhònɡ) 左右结构)
五、课堂小结。
这节课你学到了什么？
板书设计。日+月=明。
鱼+羊=鲜。
小+土=尘。
小+大=尖。
一+火=灭。
田+力=男。
人+木=休。
手+目=看。
木+木=林。
木+木+木=森。
人+人=从。
人+人+人=众。
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