30 棉花姑娘。
学校：辛店完全小学。
授课班级：一六班
授课人：张园园
授课时间：2024年5月14日。
教材分析：学习目标：
1、认识11个生字，在识字过程中积累识字方法。
2、正确、流利地朗读课文。
3、会写生字“方、半”，进一步写好汉字的基本笔画。
学习重难点：
识字、写字和生字回文练习朗读是本课教学的重难点。
学习流程：一、谜语导入。
1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？
千条线，万条线，落在水里就不见。
2、你们想和它交朋友吗？（出示课题：雨点儿）（生自由和雨点儿打招呼，读准“点”和儿化音），让我们一起来亲切地喊它吧！
二、初读课文。
1、师范读课文。
2、学生自由读课文。
要求：标出自然段，借助拼音读正确，把课文读通顺，把不认识的字圈出来。
三、识字认字。
1、出示带拼音的生字。
diǎn shǔ qīnɡ cǎi piāo luò点数清彩飘落。
kōng wèn huí dá fānɡ
空问回答方。
（1）指名读，学生判断。
（2）小老师领读，学生跟读。
（3）哪些拼音是三拼音节？哪些是后鼻音节？
（4）齐读生字。
2、出示不带拼音的字。
点数清彩飘落。
空问回答方。
（1）拼音姐姐走了，你还认识它们吗？
（2）谁能给字宝宝找个好朋友？
3、识字方法。
生字我们都会读了，字形你记住了吗？看谁的方法最好，速度最快。
4、出示词语。
雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方。
（1）出示词语“数不清”，读准字音，文中说什么数不清？说一说生活中还有什么东西数不清，用“数不清”说一句话（星星、雪花、落叶等）。
（2）认读“云彩”、“飘落”，说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。
4、生字回文。
1、自由读课文。
2、指名读。
3、师生合作读。
五、指导写“方、半”两个字。
1、观察“方”、“半”在田字格中的位置。（出示）2、课件演示字的笔顺，学生书空。
3、教师范写。
4、学生练习，教师巡视，纠正写字姿势。
一年级语文《棉花姑娘》教学设计
一年级语文学科课堂教学设计。课题。棉花姑娘。周次。教学目标。案序。一 教学目标。1 能在语言环境中正确认读10个生字 能正确描写 吐 叶 盼 快 许 棉 积累词语 棉花 许多 可恶 盼望 害虫 帮忙 忽然 碧绿碧绿 吐出 能结合课文内容，用找近义词的方法理解 可恶 盼望 惊奇 的词义。2 学生能正确...
一年级语文《棉花姑娘》教学设计
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一年级语文教案 棉花姑娘教案
一年级语文教案。教学目标 1 复习上节课学过的七个生字词。学习写四个生字。2 分角色朗读课文，读好请求的语气。3 认识一些益鸟和益虫，知道他们捉 的害虫。教学重点 分角色朗读课文，读好请求的语气。认识益虫和益鸟，知道他们捉 的害虫。学习写四个生字。教具准备 棉花实物。课件。益虫和益鸟卡片及相关词条。...