小学一年级汉语拼音教学设计——i uü
教学目标：1、知识与技能：
1）学会i uü3个单韵母，读准音，认清形，会正确书写。2）了解四个声调并学会i uü在不同声调下的读法。3）能正确找到i uü在四线格中的书写位置。2、过程与方法：
学生能够在教师的引导下自然地融入iuü的日常使用情境，结合自身的生活常识进一步了解i uü的读音、形式及书写格式，回忆并巩固发音与i uü有关的汉字。
3、情感态度与价值观。
1)学会倾听，学会与他人分享自己的学习成果和快乐。2)学会与他人交流与合作，亲身体验集体力量的伟大。教学重点：i uü的发音及书写方法。
教学难点：i uü在不同声调下的读法及在四线格中的书写位置。教学用具：投影仪、课件。教学时间：一课时。教学过程：
一、导入：（静思活动）
同学们，今天我们又要开始学习新的一课了，还记得上节课我们都学到了哪些内容吗？现在，请同学们闭上你们的眼睛，用两分钟的时间静静地回想一下吧。（两分钟后教师向学生提问，如果学生回答的不够完整则进行补充。
）二、分享与交流。
同学们，上节课老师给大家布置的课后作业大家一定都做了吧？那么下面有哪些同学愿意和大家分享一下自己的学习成果呢？
教师鼓励学生积极分享自己的学习成果，告诉其他学生要认真倾听他人的回答，要用仁爱的态度对待每一位学生，耐心地给予每一位学生积极的评价。在这一环节中教师要巧妙渗透善于倾听他人，乐于和他人分享自己的学习成果的价值观——倾听是对他人的尊重，你只有尊重别人，别人才能尊重你；一个人的快乐不是真正的快乐，大家一起快乐才是真正的快乐！）三、认识单韵母i uü
一）读准音（结合使用预先准备好的课件）1、教师出示预先准备好的**，引导学生仔细观察**与单韵母iuü读。
音之间的关系。（在这一过程中可以渗透人与自然要和谐相处的价值观——保护环境，善待生命，我们的生活才能充满幸福和快乐！）2、教师示范发音，提醒学生注意发音的要领：
—i：发音时牙齿要对齐（顺口溜——牙齿对齐i i i）
—u:嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变(顺口溜——嘴巴突突u u u )
—ü：舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变，口形像在吹笛子。（顺口溜——u上两点üüü二）认清形（结合使用预先准备好的课件）
请同学们仔细看一下，i uü三个字母分别长的像什么呢？(结合课件中的。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
**)i——衣服上的拉链和小纽扣u——鸟窝。
——小鱼吹泡泡（在这一过程中也可以让学生发挥自己的想象力说出iuü分别长的像什么，可以让学生进行讨论，互相启发帮助思考。）（三）学会正确书写（结合使用预先准备好的课件）
i——先写“l”，再在“l”上加点，由两笔写成。（l住在二楼，小圆点住在三楼，。）
u——u由两笔写成，住在二楼。
——ü由四笔写成。（u住在二楼，两个小泡泡住在三楼。）四、认识单韵母i uü的四声（结合使用预先准备好的课件）
一）简单回顾上节课中所提到的四个声调吵架的故事，再次让学生领会要尊重他人的价值观。
二）教师结合课件示范i uü的四声的发音。
三）让学生观察i在加完声调后有什么变化。（小圆点主动把自己的位置让给了四个声调——可以渗透从小要讲文明懂礼貌的价值观。）五、课堂小结。
今天，我们又学习了三个单韵母iuü的发音及写法，在下课之前，我们要做一个小小的活动，这个活动的名字叫——《看谁找的准》
活动内容及要求：将学生进行分组，每个小组准备一张纸和一只笔，推选出一名组长，每组的组员要相互配合（教师此时可以出示**，引导学生相互合作需要做什么——1、要有集体意识；2、要互相尊重；3、要发挥每一个人的特长——如：谁的**画的好，谁的字写的好，谁的眼力最好……）从给出的汉字中分别找出与单韵母i uü有关的汉字并按照老师给出的格式写在预先准备好的纸上，看看哪个小组的成员合作的最好，找的最准，时间为3分钟。
教师在3分钟结束后收起写好汉字的纸，然后进行点评，点评要以鼓励性的话语为主。六、课后作业。
1、复习6个单韵母a o e i uü的发音及写法。2把你今天学习的收获分享给别人。（不仅是爸爸妈妈，还可以是你的朋友、同学……）
一年级拼音iu教案
编写者。第。教时教学内容。iu 设计理念教学i u 要重点指导发音方法。教师根据发音方法做好示范，学生观察 模仿，反复练读。可以利用插图，借助 衣 乌 鱼 读准i u 的音。要告诉学生发i u 时口形不能变。利用插图帮助学生记忆i u 的形，可让学生仔细观察图画和i u 说说发现了什么。抓住图画与字...
iu教案教学设计 苏教版一年级上册
教学目标 1 学习 纠正 iu 三个单韵母的读音及四声。2 关注i标调时书写的变化。教学过程 板块一 看情境图，引出韵母 一 复习 a o e 在遥远的拼音王国里，我们已经认识了三位新朋友，你们还认识他们吗？注意口型。插件 蓝色为底，火车开动的动画并配上声音，烟雾中冒出 车读拼音 小结 小朋友，真了...
一年级汉语拼音ao ou iu教案教学设计
一年级汉语拼音ao ou iu教案教学设计。一 激趣导入。师 今天，老师给同学们请来了一位新朋友 奥特曼 贴出奥特曼图 他听说一 班的同学聪明又能干，认识了不少拼音朋友，今天也来我们的教室跟我们学习拼音。大家欢迎吗？希望大家好好学习，也帮他学好拼音。二 学习韵母。请出韵母宝宝ao，学习ao 师 奥特...