人教部编版小学一年级语文上册拼音《i uü》优秀教案。
教学目标：1.学习3个单韵母i、u、ü发音及书写。
2.准确读出带4个声调的i、u、ü的音。
教学重点：准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。
教学难点：准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。
教具准备：i、u、ü字母卡片及本课课件。
课时安排：2课时。
学习过程：第一课时。
一、新课导入。
1.同学们，我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母i、u、ü。
2.板书：i uü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。
二、初读课文，学习新知。
1.学习字母i（1）图上画的什么？（借衣的音学习i）
衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。
2）教师范读i，学生学读i
3）教师注意多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。
4）指导书写。
i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。
5）口诀：一竖占中格，一点在上边。
2.学习字母u
1）图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。
2）教师范读u，学生学读u
3）齐读，个人读，分行读等。
4）u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。
5）口诀：嘴巴突出“u u u”
3.学习字母ü
1）图上画的什么？（借鱼的音学习ü）
把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。
2）教师范读ü，学生学读ü。
有的学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）
3）指导书写。
占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）
4）口诀：ü像小鱼吹泡子。
三、趣味操练，巩固新知。
1.看黑板读字母。
2.看拼音卡片读字母。
注意把六个单韵母穿插练习）
3.练习写字母。
四、小结。第二课时。
一、复习导入。
教师谈话：今天，我们学会了iuü的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下a o e的四声。
复习三个单韵母的四声。
1.有序地读四声。
2.无序地读四声，特别注意二声的读法。
二、学习新知。
1.字母“i”的四声。
1）大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？
注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。
2）口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“ī
3）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
2.字母“u”的四声。
1）教师出示“u”的四声“ū，范读。
2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
3.字母“ü”的四声。
1）教师出示“u”的四声“ǖ
”，范读。注意：“ü标四声调时小点不能去掉。
2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
三、趣味操练。
1.按顺序读i uü的四声。
2.给合日常生活的一些音和字进行练习。
衣服的“衣”（yī）
阿姨的“姨”（yí）
椅子的“椅”（yǐ）
容易的“易”（yì）
乌鸦的“乌”（wū）
姓吴的“吴”（wú）
五个的“五”（wǔ）
耽误的“误”（wù）
小鱼的“鱼”（yǘ）
下雨的“雨”（yǚ）
3.打乱顺序读四声。
四、小结。这次课我们学习了3个单韵母i、u、ü发音及书写。
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