人教部编版小学一年级语文上册拼音《i uü》优秀教案。
教学目标:1.学习3个单韵母i、u、ü发音及书写。
2.准确读出带4个声调的i、u、ü的音。
教学重点:准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。
教学难点:准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。
教具准备:i、u、ü字母卡片及本课课件。
课时安排:2课时。
学习过程:第一课时。
一、新课导入。
1.同学们,我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字母i、u、ü。
2.板书:i uü,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。
二、初读课文,学习新知。
1.学习字母i(1)图上画的什么?(借衣的音学习i)
衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。
2)教师范读i,学生学读i
3)教师注意多叫几位学生单独读,发现问题及时纠正。
4)指导书写。
i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。
5)口诀:一竖占中格,一点在上边。
2.学习字母u
1)图上画的什么?(借乌鸦的“乌”,学习u)讲:乌鸦的“乌”的发音与字母u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。
2)教师范读u,学生学读u
3)齐读,个人读,分行读等。
4)u的笔顺是先写“”,再写“”,要写在中格。
5)口诀:嘴巴突出“u u u”
3.学习字母ü
1)图上画的什么?(借鱼的音学习ü)
把鱼的音平读就是ü。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。
2)教师范读ü,学生学读ü。
有的学生读不准音,可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。)
3)指导书写。
占中格和上格,先写u,再写头上的两点。(写ü的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母好看。)
4)口诀:ü像小鱼吹泡子。
三、趣味操练,巩固新知。
1.看黑板读字母。
2.看拼音卡片读字母。
注意把六个单韵母穿插练习)
3.练习写字母。
四、小结。第二课时。
一、复习导入。
教师谈话:今天,我们学会了iuü的读音和写法,我们还要学会它的四声。在学习新知识之前,大家先来复习一下a o e的四声。
复习三个单韵母的四声。
1.有序地读四声。
2.无序地读四声,特别注意二声的读法。
二、学习新知。
1.字母“i”的四声。
1)大家看看书,字母“i”怎么标声调?哪位小朋友愿意说一说?
注意:给韵母“i”标声调时,要去掉“i”头上的小点。
2)口诀:小i有礼貌,标调就摘帽。板书:“ī
3)学生跟读,分组读,一组读一个声调。
2.字母“u”的四声。
1)教师出示“u”的四声“ū,范读。
2)学生跟读,分组读,一组读一个声调。
3.字母“ü”的四声。
1)教师出示“u”的四声“ǖ
”,范读。注意:“ü标四声调时小点不能去掉。
2)学生跟读,分组读,一组读一个声调。
三、趣味操练。
1.按顺序读i uü的四声。
2.给合日常生活的一些音和字进行练习。
衣服的“衣”(yī)
阿姨的“姨”(yí)
椅子的“椅”(yǐ)
容易的“易”(yì)
乌鸦的“乌”(wū)
姓吴的“吴”(wú)
五个的“五”(wǔ)
耽误的“误”(wù)
小鱼的“鱼”(yǘ)
下雨的“雨”(yǚ)
3.打乱顺序读四声。
四、小结。这次课我们学习了3个单韵母i、u、ü发音及书写。
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