üe在四线格中应该怎样写呢？要注意些什么？指名说。师用四线格范写，生在书上描红。师巡视。在黑板上写四个üe
e也是复韵母，我们也可以给它加上声调符号。怎么加呢？先不要把答案说出来。
我们先来一起复习一下标调歌。每组请一个代表上来标调。每组请一个“小评委”来点评一下。
为什么要标在e上？
ppt出示四声，齐读，倒着读。**车读。
4、教学yue
大y真淘气，这次他又来凑热闹了！他想站在üe的前面，üe说：不行不行，你站在ü的前面，ü见到你要把眼镜摘掉的，以前学过的yu就是的。
y说：是的哦你记性真好，我要向你学习。y和üe在一起后，开心极了，也组成了整体认读音节，读音和üe一样。
说说区别。
ppt出示yue的四声，齐读、指名读。组词。（约定月亮跳跃喜悦）
5、教学er
再看**，儿子在听妈妈讲故事。“儿”改成第一声，今天学习的最后一个韵母。ppt出示。出示卡片。范读，先读e，然后舌头上卷（用手掌演示）
师在四线格中范写，生描红。
加声调：请生说加在哪个字母上。出示四声，齐读。**车读。组词。（儿子耳朵一二三）
告诉生：er是特殊韵母，不能和其他声母相拼，只能自己独立成为音节。
一年级语文教案 小学一年级语文上册教案 教学设计 三
第二课时。教学目标。1 学会6个生字，认识1个偏旁 倒八字 2 会认8个字。3 正确 规范地书写生字。教学重点。学会6个生字，并能正确 规范地书写。教学难点。正确 规范地书写 走 是 两个字。教学过程。一 朗读课文，巩固生字的读音。1 自己小声朗读课文，把生字和会认字多读几遍。2 同桌小伙伴互读生字...
一年级语文上册教案
培养良好的学习习惯 教学设计。第一课时。课前准备 语文书，挂图。学习目标 仔细观察课本插图，反复训练正确的读书姿势，培养良好的读书习惯。教学过程 一 谈话，导入揭题。二 指导看图。1 认识页码。2 指导看第一页的图。3 学习正确的读书姿势。指导看第二页上面图 图上的小朋友在干什么？读书时怎样坐的 手...
一年级语文上册教案
我上学了。备时授时 教学目标 1.了解祖国和校园，产生对祖国 学校 老师 学习生活的热爱。2.在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备 1.收集我国各民族服饰的资料 等制成课件。2.准备长城 天安门的宣传资料片 爱我中华 和 上学歌 的歌曲。教学过程 一 活动导入，师生间增进了解。1.同学们，你们...