生5：这是一棵( 具有顽强的生命力)的迎客松；
师：是的，正像同学们所言，日复一日，年复一年，经过了800多年，但迎客松神奇的还不止这些， 同学们，请伸出你的手臂，再看看图，（出示课件）这一丛伸出去的枝干，像不像我们的手臂？人们叫它迎客松真是名副其实。
你看，它正热情地欢迎客人呢，看到观光的游客，它会怎么说？
生1：欢迎你们远道而来的客人。
生2：累了吧，别灰心，别气馁，坚持到底就能胜利。
生3：加油，登上山顶就能欣赏到山顶的美丽风光了。
生4：来吧，朋友，欢迎走进山东泰山。
看来，迎客松和你们一样热情好客！让我们带着对迎客松的赞美之情，齐读描写迎客松的句子。
师：小结：是啊，黄山上但凡尺把高的松树都生长了几十年，可想而知，这么高大的迎客松不知经历了多少烈日暴雨，风吹雨打！
据说它已有800岁了。正如课文所说它虽然饱经风霜，却顽强的活下来了。不仅如此，它还能长得郁郁苍苍，充满生机。
让我们再来品读三个句子用心感悟迎客松的神奇。
指名一生朗读。
拓展延伸）师：你对迎客松还有那些了解？（课件：资料拓展）
学生自由朗读：迎客松挺立于玉屏峰东侧，树龄800多岁。树高10米左右，胸径64厘米，地径75厘米，树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝， 恰似一位好客的主人，热情欢迎海内外宾客来黄山游览。
游人到此，目睹此松，游兴倍增，纷纷与它合影留念，引以为幸。北京人民大会堂，安徽厅陈列的巨幅铁画《迎客松》，就是根据它的形象制作的。上至庄严的人民大会堂，下至车站码头，随处都会发现它的身影，就连宾馆的屏风，庭院的影壁，也有迎客松的姿容。
登堂入室的迎客松，已经成为中国与世界人民和平友谊的象征。
正因为迎客松有着如此独特的魅力，曾有诗人作诗赞叹：
生齐读：（出示诗句：奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客，包容四海寿千年。）
苏教版 五年级语文上册黄山奇松
黄山奇松。班级姓名。一 选择正确的韵母填入括号内。i 屹 誉 玉 依 in ing 屏 宾 景 形 二 读一读，写一写，在读音易错的生字下注上 字形易错的生字下注上 陡崖屹立饱经风霜姿态优美。誉为宾客情有独钟郁郁苍苍。三 查字典，给句子中带点字选择正确的解释。1.人们对黄山奇松情有独钟。静海寺中的钟...
苏教版语文五年级上册《黄山奇松》
黄山奇松教学设计。教学过程 一 复习巩固，引入情景。1 通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为 天下第一奇山 出示课件 它以 四绝 闻名于世，这 四绝 是指 奇松 怪石 云海 温泉 出示课件 我们还知道，这 四绝 之中，人们最喜爱的是 黄山奇松，正如课文中说的一样，更是 情有独钟 出示一系列课件 你知...
苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》教学设计
黄山奇松 第二次教学设计。教学目标 1 学会本课生字新词，能正确 流利 有感情地朗读课文并能背诵课文第2自然段。2 体会第2自然段的写作特色，结合课外收集的资料，口头练说一种黄山松。3 利用多 技术为学生提供写作素材，运用第2自然段的写作方法写黄山怪石。4 内化语言，学生当小导游介绍黄山奇松。重点 ...