苏教版 五年级语文上册黄山奇松

发布 2020-11-05 18:57:28 阅读 7628

黄山奇松。

班级姓名。一、选择正确的韵母填入括号内。

ü——i 屹( )誉( )玉( )依( )

in——ing 屏( )宾( )景( )形( )

二、读一读,写一写,在读音易错的生字下注上“△”字形易错的生字下注上“○”

陡崖屹立饱经风霜姿态优美。

誉为宾客情有独钟郁郁苍苍。

三、查字典,给句子中带点字选择正确的解释。

1.人们对黄山奇松情有独钟。

静海寺中的钟又敲响了,它警示人们不要忘记国耻。

2.迎客松虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

荷花的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

四、造句。屹立———

郁郁苍苍。五、默写课文中你认为写黄山松写得最精彩的句子。

发展练习。读下面一段话,完成练习。

黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。

请你查找一些关于黄山松的**,或根据上面的描写,选择一棵黄山松,仔细观察或展开想象它的样子,学习课文描述迎客松的写法,把它具体写下来。如有兴趣,你还可以给它取个名字。

趣味语文。同学们,请你读一读下面这个故事,猜一猜杨修见了纸条为什么就把酥饼分给兵士们吃?

杨修与饼。三国时期,有一天,曹操命侍从捧来一盒酥饼,放在营房里的一张桌上。曹操想了想,在这盒酥饼上面放了一张写有“一合酥”的纸条,然后就走了。

不久,谋士杨修来到这个营房,看见了纸条,就把这盒酥打开来,全分给兵士们吃了。曹操知道后,点头称是。

参***与提示。

基础练习。三、1.情感集中、专一;用铁或铜制成的响器,中空。2.足足的,充分;饱满。

四、“屹立”是形容人或物像山峰一样高耸而稳固地立着,可以先想一想“什么或谁”屹立,再说一说屹立在什么地方。“郁郁苍苍”也就是“郁郁葱葱”,是形容草木长得苍翠茂盛,一般用来形容枝叶茂密,颜色深绿的树。

苏教版语文五年级上册《黄山奇松》

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苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》教学设计

黄山奇松 第二次教学设计。教学目标 1 学会本课生字新词,能正确 流利 有感情地朗读课文并能背诵课文第2自然段。2 体会第2自然段的写作特色,结合课外收集的资料,口头练说一种黄山松。3 利用多 技术为学生提供写作素材,运用第2自然段的写作方法写黄山怪石。4 内化语言,学生当小导游介绍黄山奇松。重点 ...

苏教版小学五年级语文上册《黄山奇松》教学设计 诵读感悟

黄山奇松 教学设计 诵读感悟 设计说明 这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对黄山松的赞叹和喜爱,以及对大自然的热爱之情。文章的表达很有特色,采用了比喻 拟人 排比的修辞手法,把黄山松的奇和美表现得淋漓尽致,令读者赏心悦目,心驰神往,浮想联翩,如身临其境。为什么用 黄山奇...