16 黄山奇松。
一课时。备课时间：
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、自学生字词，学会“誉、陡、屏”等6个生字，理解“遒劲、饱经风霜”等词语。
3、通读课文，整体感知大意，初步体会黄山松的奇美。
教学重点：掌握生字词，能正确、流利地朗读课文。
教学准备：搜集黄山风景的资料。
教学过程：一、解题谈话，导入新课。
1. 不知同学们是否听过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”你能说说这句话的意思吗？
2. 你对黄山了解多少？谈你的感受？
3.我们今天来观赏黄山四绝之一的奇松，学生齐读课题，质疑：黄山松奇在哪儿？
二、检查预习情况。
1、出示生字词语，学生朗读。
1）多音或容易混淆字词：
2）出示词语。
2、交流疑难词语。
情有独钟。遒劲。
饱经风霜。盘曲。
三、整体感知课文，理清课文脉络。
1、以小组为单位学生比赛读课文，优秀学生帮助正音，及时指导长句子的朗读。
2默读课文，想想课文主要写了哪些奇松？
迎客松陪客松送客松千姿百态）
1）课文主要内容。
2）全文3个自然段。
第1小节人们对黄山奇松情有独钟。
第2小节三大名松的动人姿态优美，独特，十分有趣。
第3小节千姿百态的松树使黄山更加秀美。
五、学习生字，指导书写：
1、指导学生观察生字在田字格的位置，说说哪些字比较难写，应注意什么？
2、重点指导。
誉”是本课生字，是上下结构，撇捺要拉长，能盖住下面的“言”，陡、屹”是左右结构的字，应写的左窄右宽。
卧”应写得左宽右窄。
3．学生练习描红。仿写，师巡视指导。
六、布置作业：
1、抄写词语。
2、有感情的朗读课文。
16 黄山奇松。
二课时。备课时间
教学目标。1.能有感情地朗读课文，练习背诵第二自然段。
2. 感受黄山松的奇美，培养审美情趣，增强对祖国大好河山的热爱之情。
3. 学习作者的表达方法。
教学重点。指导学生有感情地朗读课文指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
教学难点。在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。。
教学过程。一复习导入。
1 听写生词。
2 说一说黄山松留给你的印象。那么，黄山松到底奇在哪儿？我们到“黄山绝胜处”的玉屏楼去看三大名松。
二．学习三种奇松。
一) 品读“迎客松”
1默读迎客松部分，标画出迎客松奇在哪儿？
2.交流：1)奇在生命力顽强。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
出示黄山松的资料：黄山上的松树生长在岩石缝中，忍受风吹日晒，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活。下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中；置身于海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒；从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养……尺把高的小树就已经生长了几十年；黄山松在这样的环境中历经了800多个寒来暑往却顽强地活下来，还长得郁郁苍苍，名副其实的奇松。
）练习朗读，读出生机勃勃的迎客松。
2)奇在姿态优美。
欣赏**，描述迎客松的姿态奇美。——它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。）
人们只要一提到黄山奇松，就不由地会想起——迎客松。迎客松不光代表着黄山奇松，它还象征着整个黄山。 所以说—— 如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
填空：（ 的迎客松 （不屈不挠生机勃勃热情好客）
3.小结：迎客松就是黄山生机勃勃、热情好客的象征！怎样把迎客松的姿态优美、勃勃生机、热情洋溢读出来？学生练习朗读指名读齐读。
4.看图背诵迎客松。
二）学习陪客松送客松。
1默读，标划“奇”在哪儿？
2.出示**，交流陪客松、送客松的奇特“绿色的巨人、天然盆景”
3．完成填空：
人们之所以称这棵松为“迎客松”，是因为。
人们之所以称这棵松为“陪客松”，是因为。
人们之所以称这棵松为“送客松”，是因为。
4.小结：黄山奇松之所以那么有名，是因为它的奇特，作者写三大奇松都抓住了最能突出名字特点的句子来写的。
5.比赛诵读。
三）．学习写作方法：
1.学生浏览第二自然段，如果给这段话分为两层，应该在**分呢？为什么？
（应从“…三大名松。”的后面。这里是总讲有三大名松，后面是详细地讲三大名松。
这两层是总分关系。）
2.（这三种松迎客松详细，陪客和送客简略。这叫详略得当。平时我们在作文当中，要描写几样东西或者几件事情的时候，就要注意详略得当地来描写。
三、学习黄山松的千姿百态。
1 自由读课文，同桌讨论，自由设计造型：我是一棵松(可用舞蹈动作、绘画、组合等等方式)
2、想象说话。
黄山松千姿百态，有的像（ ）有的如同（ ）有的仿佛（ ）有的状如（ ）它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
3. 齐读；
四总结全文。
1.学生联系全文说一说人们为什么对黄山奇松情有独钟呀？
预设：.因为黄山奇松千姿百态，十分好看。因为黄山奇松有的姿态优美，有的姿态奇特，像黑虎，像孔雀，十分神奇。
因为山顶上、陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影，远远望过去十分壮观。因为黄山奇松有顽强的生命力，越是艰苦的地方，越是潇洒、挺秀。）
2.总结：黄山奇松，破石而生，苍劲挺拔。那姿态美得奇而奇得绝，真是让我们大饱眼福。难怪徐霞客会有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹！
五作业。1熟练背诵第二自然段。
2．观察一种植物描述下来。
板书设计：迎客松好客的主人
黄山奇松陪客松绿色的巨人千姿百态
送客松天然盆景。
苏教版 五年级语文上册黄山奇松
黄山奇松。班级姓名。一 选择正确的韵母填入括号内。i 屹 誉 玉 依 in ing 屏 宾 景 形 二 读一读，写一写，在读音易错的生字下注上 字形易错的生字下注上 陡崖屹立饱经风霜姿态优美。誉为宾客情有独钟郁郁苍苍。三 查字典，给句子中带点字选择正确的解释。1.人们对黄山奇松情有独钟。静海寺中的钟...
苏教版语文五年级上册《黄山奇松》
黄山奇松教学设计。教学过程 一 复习巩固，引入情景。1 通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为 天下第一奇山 出示课件 它以 四绝 闻名于世，这 四绝 是指 奇松 怪石 云海 温泉 出示课件 我们还知道，这 四绝 之中，人们最喜爱的是 黄山奇松，正如课文中说的一样，更是 情有独钟 出示一系列课件 你知...
语文苏教版 五年级上册课课练 16《黄山奇松
16 黄山奇松。课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1.熟读课文，按要求填空。1 黄山以四绝闻名于世。2 迎客松因而得名。2.读了课文后，你最喜欢哪一种松？写写你的感受。3.根据拼音和语境写出汉字或词语。1 黄山玉p n 楼b n 馆服务态度热情周到，许多服务员获得过 星级酒店金牌服务员 荣y ...